KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

– KAMPUS MERDEKA

 

PROGRAM STUDI

SASTRA INGGRIS

 

 

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2020

 

1. Pendahuluan

Persaingan global yang semakin terbuka menuntut Perguruan Tinggi untuk mampu menghasilkan lulusan yang kompetitif. Di dalam era keterbukaan, perkembangan dan persaingan global semakin nyata. Keter­buka­­an ini menuntut pengakuan timbal balik lulusan Indonesia di mata inter­nasional. Lulusan Perguruan Tinggi Indonesia harus memiliki capaian pembelajaran dan kualifikasi yang setaradengan lulusan negara lain. Ber­kaitan dengan hal ini, Program Studi Sastra Inggris sebagai bagian integral dari sistem per­guruan tinggi tidak dapat menghindar dari tuntutan dan tantangan untuk meng­imple­mentasi­kan kurikulum yang mutakhir. Hasil tracer study yang dilaku­kan Pro­gram Studi Sastra Inggris menunjukkan bahwa pemutakhiran kuri­kulum dibutuhkan dalam rangka meningkatkan kompetensi lulusan yang sesuai dengan dunia kerja. Selain itu, hasil evaluasi kurikulum on going juga mengindikasikan bahwa capai­an pembelajaran dalam beberapa mata kuliah perlu disesuaikan de­ngan ke­butuhan stakeholders. Oleh karena itu, keselarasan mutu dan pen­jenjang­an antara lulusan Program Studi Sastra Inggris dengan kriteria tenaga kerja yang diharapkan oleh masyarakat peng­guna lulusan perlu segera diwujud­kan.

Seiring dengan semakin beragamnya tuntutan dunia kerja, tuntutan ter­ha­dap kualifikasi dan kompetensi lulusan juga semakin mengemuka. Permasalah­an gelar dan jenjang yang dianggap tidak setara dengan kemampuan yang dimiliki lulusa­n sering menjadi topik perdebatan. Permasalahan relevansi kualifikasi lu­lus­­an yang dirasakan oleh Program Studi Sastra Inggris berakar pada dua hal, yaitu (1) terdapatnya umpan balik (feedback) dari pengguna lulusan terkait de­ngan kualitas lulusan; dan (2) tidak ada peta sumber daya manusia secara nasio­nal. Terkait dengan kondisi tersebut, pengembangan kurikulum Program Studi Sastra Inggris dilakukan secara berkala sebagai sarana untuk mem­perkuat dan meningkatkan kualitas lulusan. Dengan demikian, lulusan Program Studi Sastra Inggris diharap­kan mampu memenuhi tuntutan pasar kerja dan ke­bu­tuh­­an stakeholders dan mampu mendapat pengakuan hak terutama dalam kaitannya dengan studi lanjut di berbagai negara yang me­miliki kesamaan kualifikasi lulusan per­guruan tinggi.

Pasal 18 (b) Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi menegaskan bahwa pemenuhan masa dan beban belajar bagi mahasiswa program sarjana atau sarjana terapan  dapat dilaksanakan mengikuti proses pembelajaran  di dalam program studi untuk memenuhi sebagian masa dan beban belajar dan sisanya  mengikuti proses pembelajaran di luar program studi. Pasal ini merupakan dasar kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka.  Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Republik Indonesia dalam sambutannya yang dituangkan dalam buku panduan merdeka belajar (ii) menegaskan bahwa  Merdeka Belajar – Kampus Merdeka bertujuan mendorong mahasiswa untuk menguasai berbagai keilmuan yang berguna untuk memasuki dunia kerja. Kampus Merdeka memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memilih mata kuliah yang akan mereka ambil.

Pemberlakuan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka ini membawa implikasi pada banyak hal yaitu perubahan kurikulum, perubahan model pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi hasil pembelajaran, dan yang tak kalah pentingnya adalah kerjasama antara perguruan tinggi dengan perguruan tinggi lain dan perguruan tinggi dengan dunia usaha yang menjadi ciri kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka ini.

Kurikulum kampus merdeka (Kurikulum 2020) Program Studi Sastra Inggris FBS UNY ini meng­acu pada upaya mengantisipasi perkembangan bidang ilmu, teknologi, dan lapangan kerja lulusan pada masa depan. Secara filosofis,  merdeka belajar adalah  kemerdekaan berpikir, dan  terutama esensi kemerdekaan berpikir ini harus ada di pengajar (dosen) dulu agar dapat ditularkan pada mahasiswa. Secara empiris, pembelajaran harus menciptakan  suasana belajar yang bahagia. Tujuan merdeka belajar adalah agar para pengajar (dosen), pembelajar (mahasiswa), serta orang tua bisa mendapat  suasana yang bahagia. Secara pragmatis, perguruan tinggi wajib memberikan hak  bagi mahasiswa untuk secara sukarela, jadi  mahasiswa boleh mengambil ataupun tidak,  SKS di luar kampusnya dan di Prodi lain dan dalam kampusnya.

 

2. Visi, Misi dan Tujuan Prodi

                   Visi Program Studi Sastra Inggris adalah pada tahun 2025 menjadi Program Studi Sastra Inggris yang unggul, humanis, inovatif, dan profesional di Asia Tenggara dengan berlandaskan ketaqwaan, kemandirian dan kecendekiaan.

Misi Program Studi Sastra Inggris seperti berikut.

1. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dalam bidang Sastra Inggris dengan fokus pendalaman bidang English Literature, Linguistics, dan Translation yang secara teoretis dan aplikatif sesuai dengan tuntutan dan perkembangan ilmu, pengetahuan dan teknologi.
2. Mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran yang mengedepankan aspek kreativitas dan inovasi untuk menghasilkan lulusan dalam bidang Sastra Inggris yang akademis, humanis dan profesional.
3. Melaksanakan penelitian dalam bidang Sastra Inggris yang relevan dengan bidang kajian program studi yang berlandaskan pada wawasan lokal dan global.
4. Melaksanakan kegiatan pengabdian yang bermanfaat bagi masyarakat umum sesuai bidang Sastra Inggris.
5. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga di dalam dan di luar negeri yang relevan dengan bidang Sastra Inggris.

Tujuan Program Studi Sastra Inggris seperti berikut.

1. Menghasilkan sarjana Sastra Inggris yang memiliki keahlian akademik dan daya saing tinggi dalam mengikuti dan menyelaraskan diri terhadap perkem­bang­an sektor kerja.
2. Mengembangkan ilmu di bidang Sastra Inggris yang sesuai dengan perkembangan ilmu, pengetahuan, dan teknologi dengan fokus pendalaman di bidang English Literature, Linguistics, dan Translation dan di bidang unggulan children’s literature dan writing yang berlandaskan pada nilai-nilai pendidikan karakter.
3. Menghasilkan penelitian dan publikasi ilmiah yang relevan dengan bidang kajian program studi yang berlandaskan pada wawasan lokal dan global.
4. Menghasilkan program kegiatan pengabdian yang bermanfaat bagi masyarakat umum yang sesuai dengan bidang Sastra Inggris.
5. Menghasilkan program kerjasama yang relevan dengan bidang Sastra Inggris dengan berbagai lembaga di dalam dan luar negeri.

 

3. Profil Lulusan

Profil lulusan Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Uni­versitas Negeri Yogyakarta adalah lulusan yang mempunyai kom­pe­tensi dasar bahasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lainnya yang setara) yang menghasilkan profesi sebagai:

1. Peneliti karya sastra, fenomena bahasa dan terjemahan
2. Penulis dan penyunting karya sastra dan non-sastra
3. Penerjemah

 

4. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)

 

5. Bahan Kajian

                  Untuk menunjang perwujudan profil lulusan, yaitu penelaah karya sastra, fenomena bahasa dan terjemahan, penulis dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan penerjemah, bidang kajian Program Sastra Inggris dirumuskan dalam empat kelompok bidang keilmuan. Selain itu, bahan kajian dalam keempat bidang ini saling menunjang dan diwujudkan salah satunya melalui program unggulan program studi, yaitu paket media and creative writing melalui empat mata kuliah: Children’s Literature Writing, Fiction Writing, Content and CopyWriting, dan Journalistic Writing.

 

Bidang	Bahan Kajian
Ketrampilan berbahasa (Language skills)	Keterampilan berbahasa baik reseptif (menyimak dan membaca) maupun produktif (berbicara dan menulis) dalam tingkatan yang berbeda, yaitu in-formal, formal, dan akademik. Untuk menunjang keempat ketrampilan berbahasa tersebut, diperlukan pemahaman tata bahasa (grammar) dan prinsip-prinsip dasar tentang linguistik bahasa Inggris, antara lain pronunciation dan lexico-grammar. Khusus untuk ketrampilan menulis (writing), program studi memberikan muatan tambahan, yaitu journalistic dan creative writing yang fokus pada penulisan kreatif teks sastra dan non-sastra, termasuk sastra anak, dengan memanfaatkan teknologi.
Sastra (Literature)	Teks-teks sastra dan variasi adaptasi teks sastra berbagai genre (Drama, Prosa, Puisi) yang ditulis dalam bahasa Inggris dari periode Klasik-Modern dengan berbagai latar belakang budaya, antara lain Inggris, Amerika, dan Australia. Cakupan bahan kajian meliputi Teori Kritis, Ideologi teks, Penulisan Kreatif (fiksi dan non-fiksi) dalam berbagai media. Sastra anak menjadi salah satu fokus pembahasan.
Linguistik (Linguistics)	Fenomena kebahasaan dalam bahasa Inggris yang ditemukan dalam teks verbal dan non-verbal (tertulis dan lisan), baik cetak, daring maupun dalam interaksi sehari-hari. Bahasan mencakup teori kebahasaan, sistem dan aspek bahasa (dari unit terkecil (bunyi), kata/frasa, klausa, ujaran, makna, sampai wacana), penggunaan bahasa, serta pendekatan metodologinya. Berbagai teori dan aliran linguistik dikaji seperti linguistik fungsional (Systemic Functional Linguistics), analisis wacana, dan corpus linguistics. Sifat interdisipliner bahasa juga dikaji dalam kaitannya dengan bidang lain antara lain filosofi, sosiologi dan psikologi. Kajian juga mencakup penggunaan teknologi dalam analisis bahasa, misalnya corpus linguistics.
Terjemahan (Translation)	Bahan kajian untuk terjemahan (translation) dan alih bahasa (interpreting) adalah teks sastra/non-sastra dan berbagai variasi terjemahan/adaptasinya, baik dalam bentuk tertulis, lisan, maupun audio-visual. Kajian teoritis dimulai dari pendekatan linguistik terhadap terjemahan, penggunaan teknologi, sampai ke kritik dan evaluasi terjemahan. Contoh penggunaan teknologi dalam terjemahan adalah praktek terjemahan/alih bahasa dan Computer-Assisted Translation (CAT). Ketrampilan penerjemahan juga dihubungkan dengan kemampuan di bidang lain antara lain untuk menterjemahkan teks sastra dan menghasilkan karya sastra anak dwi-bahasa.
Penulisan (media and creative writing) sebagai bidang unggulan	Ketrampilan menulis yang ditawarkan sebagai paket unggulan meliputi penulisan kreatif (Children’s Literature Writing dan Fiction Writing), penulisan komersial atau untuk bisnis (Content and Copywriting) dan penulisan jurnalistik (Journalistic Writing). Ketrampilan menulis non-akademik ini sangat membantu menyiapkan lulusan sebagai penulis profesional yang akan bekerja mandiri atau bekerja sama dengan industri bisnis dan media masa.

 

6. Sistem Pembelajaran

Proses pembelajaran senantiasa mengarah pada pembentukan kompetensi yang telah ditentukan (profil lulusan). Upaya penguasaan kompetensi lulusan ber­muara pada kegiatan perkuliahan yang menjamin tercapainya sikap, keteram­pil­an, dan pengetahuan (learning outcome). Dengan mengacu pada Model dan Struk­tur Kurikulum Program Studi UNY tahun 2019, kegiatan pembelajaran di­lakukan sebagai berikut.

1. Karakteristik proses pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif (antar- dan multidisiplin), saintifik, kontekstual, tematik (transdisiplin), efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa.
2. Metode pembelajaran yang digunakan dalam perkuliahan meliputi: diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.
3. Bentuk pembelajaran: kuliah luring, kuliah daring, responsi dan tutorial, seminar, pementasan, pameran serta praktikum, praktik studio, praktik bengkel, atau praktik lapangan, serta penelitian, perancangan, atau pengembangan.
4. Satu (1) sks berupa kuliah, responsi, atau tutorial: kegiatan tatap muka 50 menit per minggu per semester; kegiatan penugasan terstruktur 60 menit per minggu per semester; dan kegiatan mandiri 60 menit per minggu per semester.
5. Satu (1) sks berupa seminar, pementasan, pameran, atau bentuk lain yang sejenis: kegiatan tatap muka 100 menit per minggu per semester dan kegiatan mandiri 70 menit per minggu per semester.
6. Satu (1) sks berupa praktikum, praktik studio, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis sebesar 170 menit per minggu per semester.

Proses pembelajaran menggunakan prinsip-prinsip sebagai berikut.

1. ALIHE dan SAL (Active Learning in Higher Education dan Student Active Learn­ing), yakni pembelajaran dengan mendasarkan diri pada keaktifan ma­ha­siswa.
2. HOTS (Higher Order Thinking Skills), yakni sistem pembelajaran yang ber­orien­tasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan berpikir kritis, kratif, logis, reflektif, pemecahan masalah, dan membuat keputusan.

Pembelajaran dengan menggunakan berbagai model pembelajaran inovatif dan bervariasi yang disesuaikan dengan karakteristik matakuliah pendidikan, pem­­belajaran, keterampilan, penilaian bahasa, sastra, dan budaya. Untuk dapat me­ning­­­katkan keaktifan dan partisipasi mahasiswa dan guna membantu berpikir ting­­kat tinggi, pembelajaran menggunakan scientific approach seperti problem-based learning, project-based learning, dan inquiry-based learning dengan me­man­faatkan teknologi informasi untuk multimedia dan multi informasi.

7. Sistem Penilaian

Penilaian merupakan suatu cara untuk mengetahui capaian learning out­come. Penilaian dilakukan sesuai dengan karakteristik mata kuliah ber­da­sar­kan prinsip penilaian edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Teknik penilaian meliputi: observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket. Instrumen penilaian meliputi penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain. Adapun mekanisme dan prosedur penilaian meliputi: perencanaan, pelaksanaan, pemberian umpan balik, pendokumentasian.

Penilaian otentik dilakukan secara komprehensif mulai dari masukan (in­put), proses, dan hasil (output) pembelajaran. Pola pengukuran dilaksanakan pada penugasan dan ujian akhir semester (UAS). Masing-masing do­sen memiliki buku pantauan penilaian yang disiapkan oleh pihak fakultas. Ma­ha­siswa dapat mengikuti ujian akhir semester apabila kehadirannya memenuhi 75%.

Penilaian diwujudkan dalam kriteria A, B, C, D, dan E yang diperoleh melalui:

NH+NT+NA+NG           =  N

            4

NH     : nilai harian

NT     : nilai ujian tengah semester

NA     : nilai ujian akhir semester

NG     : nilai tugas terstruktur

N        : Nilai akhir

Angka pembagi bisa juga disesuaikan dengan pembobotan nilai masing-masing komponen penilaian. Nilai K merupakan nilai sementara yang diberikan kepada mahasiswa yang belum memiliki komponen penilaian lengkap dan diberi kesempatan untuk melengkapi kekurangannya.

Penilaian ujian skripsi yang diuji oleh 3 orang dosen, sebagai ketua (sekaligus pembimbing), se­kre­ta­ris, dan penguji utama, diperoleh melalui (1) nilai skripsi 50% dan (2) nilai presentasi 50%, dengan kriteria: A, B, C, dan D (tidak lulus). Nilai D dianggap hasil akumulasi nilai 3 penguji dan mahasiswa diberi kesem­pat­an 3 bulan un­tuk pembenahan kemudian diuji kembali dengan penguji yang sama atau boleh berbeda. Apabila yang bersangkutan mendapatkan akumulasi nilai A, B, dan C di­tetapkan lulus dengan criteria: (1) lulus tanpa perbaikan dan (2) lulus dengan per­baikan selama maksimal 1,5 bulan.

Nilai hasil akhir ujian skripsi dijumlah berdasarkan penilaian masing-masing dosen penguji 3 orang apabila tidak diperoleh kesepakatan di antara penguji. Hasil penjumlahan itu yang dijadikan kriteria kelulusan sesuai dengan skor sebagai beri­kut.

A    : 86-100             Sangat memuaskan (excellent)

A-   : 81-85               Sangat memuaskan

B+  : 75-80               Memuaskan

B     : 71-74               Cukup Memuaskan

C+  : 66-70               Kurang Memuaskan

C     : 61-65               Tidak Memuaskan

 

8. Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (KMBKM)

Penerapan KMBKM dalam studi mahasiswa Prodi Sastra Inggris adalah sebagai berikut:

1. 1. 1. 1. Di awal studi, mahasiswa perlu menentukan pola mana yang akan diambilnya selama studi. Mahasiswa perlu berkonsultasi dengan dosen Pembimbing Akademik.
         2. Mahasiswa memilih salah satu dari  tiga pola KMBKM sebagai berikut.

NO.	MK	POLA 1			TOTAL	POLA 2			TOTAL	POLA 3			TOTAL
		semester				semester				semester
		5	1	2		6	1	1		6	0	2
1.	MK Program Studi	86			86	100			100	96			96
2.	MKU Universiter	14			14	14			14	14			14
3.	MK Luar PS di UNY		18		18		12		12		0		0
4.	MK Luar UNY			28	28			20	20			36	36
TOTAL		100	18	28	146	116	12	20	146	110	0	36	146

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 1. 1. 3. Kelompok Mata Kuliah untuk ketiga pola tersebut adalah sebagai berikut.

No.	Jenis Mata Kuliah	POLA 1	POLA 2	POLA 3
1	Mata kuliah program studi
	Mata Kuliah keterampilan bahasa	30	30	30
	Mata kuliah teori	35	35	35
	Mata kuliah paket konsentrasi (Literature/Linguistics/Translation)	15	15	15
	Mata kuliah paket unggulan program studi (Media and Creative Writing)	-	14	10
	Mata kuliah Umum universiter (MKU) pilihan	2	2	2
	Mata kuliah Umum fakulter wajib	4	4	4
2.	Mata kuliah Umum (MKU) universiter wajib	14	14	14
3.	Mata kuliah Luar program Studi (LPS) di UNY	18	12	0
4.	Mata kuliah Luar UNY (LUNY)
	Mata kuliah paket praktek/lapangan (KKN, PKL, Tugas Akhir)	20	20	20
	Mata Kuliah yang diambil di luar UNY	8	0	16
	Total SKS	146	146	146

 

 

1. Struktur kurikulum dan Sebaran Mata Kuliah

Nama mata kuliah yang terdaftar dalam tabel struktur kurikulum dan sebaran Mata Kuliah berikut ini belum termasuk Mata Kuliah yang harus diambil mahasiswa di luar program studi di UNY (LPS) dan di luar UNY (LUNY).  Untuk menentukan Mata Kuliah LPS dan LUNY yang akan diambil, mahasiswa dapat melakukan penelusuran pada program studi yang dituju dan berkonsultasi dengan dosen Pembimbing Akademik.

 

1. Struktur Kurikulum KMBKM

No.

Kode MK

Nama MK

Kelompok MK

SKS

Jenis MK

Pelaksanaan

CPL

Pola/Semester

T

P

L

PS

LPS

LUNY

U

T

512

611

602

MATA KULIAH KETERAMPILAN BAHASA

SBI6217

Intermediate Structure

MKPS

2

ü

ü

ü

1

1

1

SBI6218

Upper Intermediate Structure

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6220

Advanced Structure

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6205

Interactional Conversation

MKPS

2

ü

ü

ü

1

1

1

SBI6206

Institutional Talk

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6267

Public and Academic Speaking

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6201

Intensive Listening

MKPS

2

ü

ü

ü

1

1

1

SBI6202

Contextual Listening

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6266

Academic  Listening

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6209

Basic Reading

MKPS

2

ü

ü

ü

1

1

1

SBI6265

Reading for Specific Purposes

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6268

Academic Reading

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6213

Paragraph Writing

MKPS

2

ü

ü

ü

1

1

1

SBI6216

Essay Writing

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6215

Academic Writing

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

Jumlah

30

MATA KULIAH TEORI

SBI6228

Phonetics and Phonology

MKPS

2

ü

ü

ü

1

1

1

SBI62101

Cross-Cultural Understanding

MKPS

2

ü

ü

ü

1

1

1

SBI6223

Introduction to Linguistics

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6224

Introduction to English Literature

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6225

Introduction to Translation Studies

MKPS

2

ü

ü

ü

2

2

2

SBI6227

Lexico-grammar

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI62102

Critical Theory

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6263

Stylistics

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6269

Literary Appreciation

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6270

Linguistic Approach to  Translation

MKPS

2

ü

ü

ü

3

3

3

SBI6287

Introduction to Discourse Analysis

MKPS

2

ü

ü

ü

4

4

4

SBI6272

Semantics and pragmatics

MKPS

2

ü

ü

ü

4

4

4

SBI6373

Literary Theories

MKPS

3

ü

ü

ü

4

4

4

SBI62103

Children’s literature

MKPS

2

ü

ü

ü

4

4

4

SBI6289

Film Analysis

MKPS

2

ü

ü

ü

5

5

5

SBI62104

Research Methodology

MKPS

2

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6265

Showcase

MKPS

2

ü

ü

ü

7

7

7

Jumlah

35

MATA KULIAH PAKET KONSENTRASI ENGLISH LITERATURE***

SBI6290

Literary Criticism

MKPS

2

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6378

Prose Analysis

MKPS

3

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6379

Drama Analysis

MKPS

3

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6380

Poetry Analysis

MKPS

3

ü

ü

ü

5

5

5

SBI62105

Stage Performance

MKPS

2

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6293

Research Proposal and Seminar on Literature

MKPS

2

ü

ü

ü

6

6

6

Jumlah

15

MATA KULIAH PAKET KONSENTRASI ENGLISH LINGUISTICS ***

SBI6381

Theories and Schools of Linguistics

MKPS

3

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6382

Sociolinguistics

MKPS

3

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6383

Psycholinguistics

MKPS

3

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6294

Corpus linguistics

MKPS

2

ü

ü

ü

5

5

5

SBI62106

Discourse Analysis

MKPS

2

ü

SBI6296

Research Proposal and Seminar on Linguistics

MKPS

2

ü

ü

ü

6

6

6

Jumlah

15

MATA KULIAH PAKET KONSENTRASI TRANSLATION STUDIES ***

SBI6297

Translation Criticism and Evaluation

MKPS

2

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6384

Translating Practice

MKPS

3

ü

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6385

Interpreting practice

MKPS

3

ü

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6386

Audiovisual Translation

MKPS

3

ü

ü

ü

5

5

5

SBI6298

Computer-Assisted Translation

MKPS

2

ü

ü

ü

5

5

5

SBI62100

Research Proposal and Seminar on Translation

MKPS

2

ü

ü

ü

6

6

6

Jumlah

15

MATA KULIAH UNGGULAN PROGRAM STUDI****

SBI63107

Children’s literature writing

MKPS

3

ü

ü

ü

ü

6

6

SBI63108

Fiction writing

MKPS

3

ü

ü

ü

ü

6

6

SBI64109

Content and copy writing

MKPS

4

ü

ü

ü

ü

6

6

SBI64110

Journalistic writing

MKPS

4

ü

ü

ü

ü

6

6

Jumlah

14

MATA KULIAH FAKULTER WAJIB

MKU6210

Statistika

MK Fakulter

2

ü

ü

ü

5

5

5

FBS6201

Apresiasi Budaya

MK Fakulter

2

ü

ü

ü

5

5

5

Jumlah

4

MATA KULIAH UNIVERSITER (MKU) PILIHAN** (PILIH SALAH 2 SKS SELAMA STUDI)

MKU6215

Kebugaran Jasmani**

MKU Pilihan

2

ü

ü

ü

ü

3

3

3

MKU6216

Literasi Sosial dan Kemanusiaan**

MKU Pilihan

2

ü

ü

ü

3

3

3

MKU6217

Literasi Sains dan Teknologi**

MKU Pilihan

2

ü

ü

ü

4

4

4

MKU6218

Pendidikan Inklusi**

MKU Pilihan

2

ü

ü

ü

4

4

4

Jumlah

2

MATA KULIAH UNIVERSITER (mku) WAJIB

MKU6201

Pendidikan Agama Islam*

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6202

Pendidikan Agama Katholik*

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6203

Pendidikan Agama Kristen*

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6204

Pendidikan Agama Budha*

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6205

Pendidikan Agama Hindu*

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6206

Pendidikan Agama Konghucu*

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6207

Pendidikan Kewarganegaraan

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6208

Pancasila

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

1

1

1

MKU6209

Bahasa Indonesia

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

1

1

1

MKU6211

Bahasa Inggris

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

1

1

1

MKU6212

Transformasi Digital

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

2

2

2

MKU6213

Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan

MKU Universiter

2

ü

ü

ü

4

4

4

Jumlah

14

MATA KULIAH LUAR PROGRAM STUDI (LPS) *****

MK LPS Pola 1

LPS

18

ü

ü

4, 5, 6

MK LPS Pola 2

LPS

12

ü

ü

4, 5

MK LPS Pola 3

LPS

0

ü

ü

MATA KULIAH LUAR UNY (LUNY) ******

MKL6603

KKN

MKPS

6

ü

ü

ü

7

7

7

PKL6602

Praktek kerja lapangan (PKL)

MKPS

6

ü

ü

ü

7

7

7

TAM6801

Tugas Akhir (Undergraduate Thesis)

MKPS

8

ü

ü

ü

8

8

8

MK LUNY Pola 1

LUNY

8

ü

ü

6

MK LUNY Pola 2

LUNY

0

ü

ü

MK LUNY Pola 3

LUNY

16

ü

ü

4,5,6

Total SKS Pola 1 / 2 / 3

146

 

T= Teori, P = Praktik, L= Lapangan

 

Tanda Asterik untuk Keterangan sesuai peruntukannya

 

*	Mata Kuliah Umum Universiter, pilih salah satu sesuai dengan agama dan kepercayaaan masing-masing
**	Mata Kuliah Umum Pilihan Universiter, pilih 2 SKS selama studi (ditawarkan pada semester 3 dan 4)
***	Paket konsentrasi Program Studi, yaitu English Literature, Linguistics, atau Translation, pilih salah satu (15 SKS per paket konsentrasi)
****	Paket Unggulan Program Studi Media and Creative Writing (14 SKS untuk pola 2, dan minimal 10 SKS untuk pola 3)
*****	Mata Kuliah Luar Program Studi (LPS), mahasiswa menentukan sendiri Mata Kuliah yang akan diambilnya dengan berkonsultasi pada Pembimbing akademik
******	Mata Kuliah Luar UNY (LUNY), mahasiswa menentukan sendiri Mata Kuliah yang akan diambilnya dengan berkonsultasi pada Pembimbing akademik

 

                   

2. Sebaran Mata Kuliah untuk Pola 1, 2, dan 3

 

SEMESTER 1

No	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
1.	MKU6208	Pancasila	2	2	2
2.	MKU6209	Bahasa Indonesia	2	2	2
3.	MKU6211	Bahasa Inggris	2	2	2
4.	FBS6201	Apresiasi Budaya	2	2	2
5.	SBI6201	Intensive Listening	2	2	2
6.	SBI6205	Interactional Conversation	2	2	2
7.	SBI6209	Basic Reading	2	2	2
8.	SBI6213	Paragraph Writing	2	2	2
9.	SBI6217	Intermediate Structure	2	2	2
10.	SBI6228	Phonetics and Phonology	2	2	2
11.	SBI62101	Cross-Cultural understanding	2	2	2
		Jumlah	22	22	22

 

 

SEMESTER 2

No	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
1.	MKU6301 MKU6302 MKU6303 MKU6304 MKU6305 MKU6306	Pend. Agama Islam* Pend. Agama Katholik* Pend. Agama Kristen* Pend. Agama Budha* Pend. Agama Hindu* Pend. Agama Konghucu*	2	2	2
2.	MKU6207	Pend. Kewarganegaraan	2	2	2
3.	MKU6212	Transformasi Digital	2	2	2
4.	SBI6202	Contextual Listening	2	2	2
5.	SBI6206	Institutional Talk	2	2	2
6.	SBI6265	Reading for Specific Purposes	2	2	2
7.	SBI6216	Essay Writing	2	2	2
8.	SBI6218	Upper Intermediate Structure	2	2	2
9.	SBI6223	Introduction to Linguistics	2	2	2
10.	SBI6224	Introduction to English Literature	2	2	2
11.	SBI6225	Introduction to Translation Studies	2	2	2
		Jumlah	22	22	22

 

SEMESTER 3

No	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
1.	MKU 6215 MKU 6217	Kebugaran Jasmani** Literasi Sains dan Teknologi**	2	2	2
2.	SBI6266	Academic Listening	2	2	2
3.	SBI6267	Public and Academic Speaking	2	2	2
4.	SBI6268	Academic Reading	2	2	2
5.	SBI6215	Academic Writing	2	2	2
6.	SBI6220	Advanced Structure	2	2	2
7.	SBI6227	Lexico-grammar	2	2	2
8.	SBI6263	Stylistics	2	2	2
9.	SBI6269	Literary Appreciation	2	2	2
10.	SBI62102	Critical Theory	2	2	2
11.	SBI6270	Linguistic Approach to Translation	2	2	2
		Jumlah	20/22	20/22	20/22

 

SEMESTER 4

No	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
1.	MKU6213	Kreatifitas, Inovasi, dan Kewirausahaan	2	2	2
2.	MKU 6216 MKU 6218	Literasi Sosial dan Kemanusiaan** Pendidikan Inklusi**	2	2	2
3.	SBI6287	Introduction to Discourse Analysis	2	2	2
4.	SBI6272	Semantics and Pragmatics	2	2	2
5.	SBI6373	Literary Theories	3	3	3
6.	SBI62103	Children’s Literature	2	2	2
7.		Mata Kuliah Luar Program Studi (LPS)	10	10
8.		Mata Kuliah Luar UNY (LUNY)			10
		Jumlah	21/23	21/23	21/23

 

SEMESTER 5

No	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
1.	SBI6289	Film Analysis	2	2	2
2.	MKU6210	Statistika	2	2	2
3.	SBI62104	Research Methodology	2	2	2
Paket Konsentrasi Literature***
4.	SBI6378	Prose Analysis	3	3	3
5.	SBI6379	Drama Analysis	3	3	3
6.	SBI6380	Poetry Analysis	3	3	3
7.	SBI6290	Literary Criticism	2	2	2
8.	SBI62105	Stage Production	2	2	2
Paket Konsentrasi Linguistics***
4.	SBI6381	Theories and Schools of Linguistics	3	3	3
5.	SBI6382	Sociolinguistics	3	3	3
6.	SBI6383	Psycholinguistics	3	3	3
7.	SBI6294	Corpus Linguistics	2	2	2
8.	SBI62106	Discourse Analysis	2	2	2
Paket Konsentrasi Translation Studies***
4.	SBI6384	Translating Practice	3	3	3
5.	SBI6385	Interpreting Practice	3	3	3
6.	SBI6386	Audiovisual Translation	3	3	3
7.	SBI6297	Translation Criticism and Evaluation	2	2	2
8.	SBI6298	Computer-Assisted Translation	2	2	2
9.		Mata Kuliah Luar Program Studi (LPS)	2	2
10.		Mata Kuliah Luar UNY (LUNY)			2
		Jumlah	21	21	21

 

SEMESTER 6

No	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
Paket Konsentrasi Literature***
1.	SBI6293	Research Proposal and Seminar on Literature	2	2	2
Paket Konsentrasi Linguistics***
1.	SBI6296	Research Proposal and Seminar on Linguistics	2	2	2
Paket Konsentrasi Translation Studies***
1.	SBI62100	Research Proposal and Seminar on Translation	2	2	2
Paket mata Kuliah Unggulan ****
2.	SBI63107	Children’s Literature Writing		2	2
3.	SBI63108	Fiction Writing		2	2
4.	SBI64109	Content and Copy Writing		2	2
5.	SBI64110	Journalistic Writing		2
6.		Mata Kuliah Luar Program Studi (LPS)	6
7.		Mata Kuliah Luar UNY (LUNY)	8		4
		Jumlah	16	16	16

 

SEMESTER 7

No.	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
1.	SBI6265	Showcase	2	2	2
2.	PKL6602	Praktek Kerja Lapangan (PKL)	6	6	6
3.	MKL6603	KKN	6	6	6
		Jumlah	14	14	14

 

SEMESTER 8

No.	Kode	Mata Kuliah	SKS
			Pola 1	Pola 2	Pola 3
1.	TAM6801	Tugas Akhir (Undergraduate Thesis)	8	8	8
		Jumlah	8	8	8

 

J. Deskripsi Mata Kuliah

 

	Intermediate Structure Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6217/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is meant especially for learners of English who have reached the intermediate level of English. The to­pics to highlight cover (1) the definition and classification of nouns according to their kinds, grammatical distinction, number, gender, and case; (2) noun phrase and compound nouns; (3) the de­finition and use of definite and inde­fi­nite articles; (4) pronouns; (5) con­cord between subjects and verbs, (6) verbs and verb phrases; (7) adjectives and adjective phrases; (8) adverbs and adverb phrases. However, note to be considered that, since a clause has not been add­ressed in this course, re­la­tive and interrogative pronouns, and a noun phrase of which structure is made up from a head word and adjective clause are not included. A noun phrase with more complex modifiers will not be discussed in this semester, either. Whereas the course is in progress, students are introduced to Eng­lish punctuation and spelling which are given in dispersal consistent with any topics related. LO yang Dikembangkan: Sikap: taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan ber­ne­gara; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahli­annya secara mandiri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan eti­ka ber­ko­munikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan so­sial ke­masya­rakatan. Keterampilan khusus: memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­bahasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes je­nis lain­nya yang setara); mampu mengaplikasikan keterampilan kabaha­sa­an (ba­hasa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Keterampilan umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pen­capai­an hasil kerja organisasi.
	Upper Intermediate Structure Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6218/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course deals with upper intermediate structure of English by highligh­ting (1) the word order in noun phrases; (2) concord between subjects and verbs; (3) to-infinitive and gerund; (4) auxiliary verbs (can/could and its differences from be able to and managed to, may/might, should, ought to, used to, dare to, must, have to, and need); (5) adjective clauses and re­duced adjective clauses; (6) adverb clauses and reduced adverb clauses; and (7) noun clauses. LO yang Dikembangkan: Sikap: taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan ber­ne­gara; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahliannya secara mandiri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan etika ber­komunikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kema­sya­rakatan. Keterampilan khusus: memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­ba­hasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes je­nis lain­nya yang setara); mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasa­an (ba­hasa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Keterampilan umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pen­capai­an hasil kerja organisasi.
	Advanced Structure Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6220/2 Deskripsi Mata Kuliah: This last course of structure offered by the English Literature Study Program is intended for those who have achieved the English advanced level. There­fore, most of the exercises given are based on books focusing in English pro­ficiency tests. The topics to be addressed are (1) passive voices; (2) the pre­sent future continuous tense; (3) the present future perfect tenses; (4) ‘didn’t need to…’, ‘need + have V3’, ‘need + V-ing’, ‘must+V1’, and ‘must + have V3’; (5) causative ‘have’ and ‘get’; (6) the par­tici­pial phrases and apposition; (7) three types of conditional sentences and in­ver­sion with ‘if’ omitted; and  (9) forms of subjunctives. LO yang Dikembangkan: Sikap: taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan ber­negara; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­­ahliannya secara mandiri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan eti­ka berko­mu­nikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kema­sya­rakatan. Keterampilan khusus: memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­­bahasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes je­nis lain­­nya yang setara); mampu mengaplikasikan keterampilan kabaha­sa­an (baha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Keterampilan umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pen­capai­an hasil kerja organisasi.
	Interactional Conversation Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6205/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is aimed at developing the students’ English speaking skill and com­­­­­petence in engaging in daily conversations freely, confidently, and fluent­ly through topics and activities based on basic communicative com­pe­tence. To­pics to be covered are casual daily conversations, especially the basic language functions. Besides some lectures, the activities cover mostly speaking practic­es, such as games, role play, quizzes, interviews, informa­tion transfer as well as information exchange. The evaluation on the stu­dents’ achievement is based on the students’ speaking performance in the class­room activities, in the mid test, as well as in the final test, and their class­room attendance as well as participation. The assessment criteria of the students’ speaking perfor­manc­es are confidence, fluency, and appro­priate­ness. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mam­pu melakukan Interactional Conversation dengan baik dan benar; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tu­lisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar berba­hasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang se­tara). Keterampilan Umum: me­nyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya se­cara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat aka­demik.
	Institutional Talk Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6206/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is aimed at developing the students’ English speaking skill and com­­petence in engaging in formal conversations. The focus is on fluency, accu­­racy, and appropriateness. Topics to be covered are formal daily con­ver­sations in more complex themes. In addition to some lectures, the acti­vities cover most­ly speaking practices, such as games, role play, quizzes, inter­views, infor­ma­tion transfer as well as information exchange. The topics co­ver telephon­ing, giving opinion, conducting and reporting interview, re­port­ing news, etc. The evaluation on the students’ achievement is based on the students’ speak­ing performance in the classroom activities, in the mid test, as well as in the final test, and their classroom attendance as well as par­tici­pation. The assess­ment criteria of the students’ speaking perfor­man­ces are accuracy, fluency, and appropriateness. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mampu melakukan Instutional Talk dengan baik dan benar; mampu meng­aplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Inggris) se­cara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adap­tasi terhadap si­tuasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar berba­hasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lainnya yang seta­ra). Keterampilan Umum: menyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Public and Academic Speaking Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6267/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is aimed at developing the students’ skill and competence in ex­press­ing their ideas, thoughts, and feelings in more formal ways in various public speaking activities in non academic settings. Fluency, accuracy, com­mu­­ni­cativeness, and appropriateness should be focused on. The topics in­clude de­li­vering speeches, chairing a meeting, conducting discussions, re­porting, mc-ing, guiding, interviewing, debating, etc. The activities cover mostly speaking prac­tices, some lectures and discussions. The evaluation on the students’ achievement is based on the students’ speaking perfor­mance in the classroom activities, in the mid test, as well as in the final test, and their classroom atten­dance as well as participation. The assessment criteria of the students’ speak­ing ability are accuracy, fluency, appro­priate­ness, eligibility, and performance.   LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mampu melakukan Public Speaking dengan baik dan benar; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Inggris) se­cara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adap­tasi terhadap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­ba­ha­sa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang se­ta­ra). Keterampilan Umum: menyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Intensive Listening Kode Mata Kuliah/SKS: SBI6201/2 Deskripsi Mata Kuliah: This subject provides students with basic skills in comprehending simple oral discourses through recorded voice of native speakers. Material are pre­sented in a variety of short functional texts with exercises covering sound recognition and discrimination as well as stresses and intonation and their meanings. Stu­dents’ classroom activities include individual work, pair work, and group work. Evaluation on students’ achievement is based on classroom participa­tion, home assignments, the mid-semester test, and the final test. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan keper­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mam­­pu membedakan sounds of the English language dengan benar; mam­pu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Inggris) se­cara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi ter­hadap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­ba­hasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lainnya yang setara). Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang ilmu dan/ atau teknologi di bidang keahliannya.
	Contextual Listening Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6202/2 Deskripsi Mata Kuliah: This subject provides students with pre-intermediate skills in compre­hen­ding simple oral discourses through recorded voice of native speakers. Ma­te­rials are presented in a variety of short functional texts with excercises focused on answering questions, both factual and inferential in nature, fol­low­ing a given text and on making inferences from it. Students’ classroom activities include individual work, pair work, and group work. Evaluation on students’ achieve­ment is based on classroom participation, home assign­ments, the mid-semes­ter test, and the final test. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mampu membedakan sounds of the English language dengan benar; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­bahasa Inggris (English Proficiency:  ITP TOEFL  minimal 500 atau tes jenis lainnya yang se­tara). Keterampilan Umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang ilmu dan/ atau teknologi di bidang keahliannya.
	Academic Listening Kode Mata Kuliah/SKS: SBI6266/2 Deskripsi Mata Kuliah: This subject provides students with advanced skills in comprehending oral dis­courses through recorded voice of native speakers. Materials are pre­sented in a variety of functional texts with exercises focused on identifying cul­­tural con­tents of a given text, deducing meanings from contexts, disco­vering topics and main ideas, recognizing discourse markers and language functions, and taking notes. Students’ classroom activities include individual work, pair work, and group work. Evaluation on students’ achievement is based on classroom par­ti­ci­pation, home assignments, the mid-semester test, and the final test. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mampu membedakan sounds of the English language dengan benar; mam­pu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi ter­hadap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tu­lisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar berba­hasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lainnya yang se­tara). Keterampilan Umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang ilmu dan/ atau teknologi di bidang keahliannya.
0	Basic Reading Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6209/2 Deskripsi Mata Kuliah: While developing the basic competencies of reading initiated at secondary schools (such as getting general and specific information from the text, getting the main ideas and detailed information from the text, deducing the meaning of words, phrases and sentences based on the context, and ex­plain­­ing rela­tions between parts of the text through grammatical cohesive devices), with a mastery of vocabulary within 4500 words and relevant gram­­matical struc­tur­es, the course aims at the development of the skills of making inferences, analyzing, synthesizing, and speed-reading. In order to aid the language deve­lop­ment, both simplified and authentic texts of ge­ne­ral topics may be used. While individual performances are noted, pair and group work should be en­couraged. Assessment of success is based on port­folios and mid-term as well as final examinations. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mampu membaca teks Bahasa Inggris dengan baik dan benar; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Inggris) se­cara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adap­tasi ter­hadap si­tuasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­baha­sa Inggris (Eng­lish Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang setara). Keterampilan Umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Reading for Spesific Purposes Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6265/2 Deskripsi Mata Kuliah: While further developing the skills introduced and developed in Basic Read­ing (getting general and specific information from the text, getting the main ideas and detail­ed information from the text, deducing the meaning of words, phrases and sen­tences based on the context, and explaining re­lations between parts of the text through grammatical cohesive devices, and deve­lop­ing the skills of inferencing, analysing, synthesizing, and speed reading), Reading for Spesific Purposes improves the skills of eva­­luat­ing texts or reading critically. This course aims at the de­ve­­lop­ment of vocabulary up to 7500 words with relevant gramma­tical struc­tures. It is accomplished by ex­pos­ing the students to both printed and elec­tro­nic reading resources, both ex­tracts and full-scale texts of ge­neral and spe­cific topics. In addition, students are introduced to formal texts (such as documents, business letters or official speeches) and specia­lized texts such as brief, self-contained, texts com­monly used in TOEFL read­ing tests. The skills of sum­ma­­rising and eva­luating texts are developed. While indi­vi­dual per­for­manc­es are noted, pair and group work should be encouraged. Assessment of success is based on portfolios and mid-term as well as final exa­mina­tions LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mam­pu membaca teks Bahasa Inggris dengan baik dan benar; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Inggris) se­cara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adap­tasi terhadap si­tuasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulis­an; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar berbaha­sa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang setara). Keterampilan Umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Academic Reading Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6268/2 Deskripsi Mata Kuliah: While further developing the skills developed in Reading for Spesific Purposes (getting ge­ne­ral and specific information from the text, getting the main ideas and de­tailed information from the text, deducing the meaning of words, phras­es and sentences based on the context, and explaining relations between parts of the text through grammatical cohesive de­vices, and developing the skills of infe­rencing, analysing, synthesizing, and speed read­ing, evaluating texts or reading critically, understanding both printed and electronic read­ing re­source­s, both extracts and full-scale texts of general and specific topics, under­­standing formal texts and spe­cia­­lized texts such as brief, self-contained, texts com­monly used in TOEFL read­­ing tests, summarising and evaluating texts), Academic Reading improves  the skills of  understanding texts com­monly used in IELTS read­­ing tests and emphasizes the development of independent reading ability by the use of full-scale texts of various disciplines and guiding the stu­dents in selecting texts or references suitable for the completion of particular tasks, such as oral or written acade­mic presentation. Academic text types should be used in this course. While indivi­dual per­for­mances are noted, pair and group work should be encouraged. Assessment of success is based on weekly as well as final oral and written presentations and final examination LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­ca­yaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mampu membaca teks Bahasa Inggris dengan baik dan benar; mam­pu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Inggris) se­cara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar berba­ha­sa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang setara). Keterampilan Umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Paragraph Writing Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6213/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course gives learning experiences to develop fundamental writing skills at the sentence and paragraph levels. Classroom activities are focused on discussing grammatical accuracy and writing mechanics (spelling, punctuation, and capitalization) and developing writing strategies. Meanwhile, outside classroom activities include writing paragraphs of good and correct English using appropriate vocabulary, simple organization and basic tran¬si¬tions, and various expository modes to achieve sentence coherence.Students are required to write three compositions, each consisting of three paragraphs (200-250 words) during the course. Students are expected to demonstrate a strong sense of discipline and responsibility, morals and ethics through the topic areas in the paragraphs they create. The topics may include personal descriptions, hobbies, travel, likes and dislikes, recipes, etc. Students’ classroom activities include individual work, pair work, and group work. The students are also expected to be able to produce coherent and grammatically correct passages of various text types such as resumes, application forms, basic business letters, booklet, brochure, menu, schedule, announcement, poster, email, advertisement, report, and weather forecast. Evaluation is based on the sum of scores on the individual writing assignments and class participation.  LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan Khusus: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa di­harap­kan mampu menulis paragraph Bahasa Inggris dengan baik dan benar; mam­pu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi terha­dap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­baha­sa Inggris (Eng­lish Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang setara). Keterampilan Umum: menyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Essay Writing Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6216/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course focuses on developing a critical understanding of some key prac­tices and examples of essay writing and the multiple kinds of work the essays do, such as commentary, social critique, and memoir. It is also aimed at developing awareness of different rhetorical approaches used in essay writing. The goal of the course is oriented on how to produce essays that dis­­play clarity of purpose, awareness of audience, and sensitivity of writing mechanics and grammar. Students are required to write three essays (2-3 pages) on a certain topic during the course. Assessment is based on regular attendance, essays, and personal attitude in attending the course. Critical thinking, sensitivity towards social phenomena, creativity, discipline, and ho­nesty are among skills and attitudes which are to be developed in this course. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mam­pu menulis essay dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar; mam­pu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Inggris) se­cara lisan dan ter­tulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu beradaptasi ter­hadap si­tuasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar berba­ha­sa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang setara). Tanggung Jawab: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efektif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Academic Writing Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6215/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course focuses on the writing process of organized essays containing introductions, transitions, body paragraphs, and conclusions by developing writing strategies and using good and correct English to achieve paragraph unity and coherence. This course is also designed to introduce students to English effectively used in business writing. Topics include events commonly found in the pre-employment texts and during employment texts. Added to this, the course will also provide students with model texts, essential grammar and vocabulary in contexts. Classroom activities are in the form of outlining, drafting, and revising the essays as well as pre-employment texts and during employment texts in business writing. Students learn the principles of essay writing and business writing through modeling, inquiry, and discovery. They are required to practice writing three essays (300-400 words) during the course as class and home assignments by developing their skills of writing paragraphs integrated in one topic and avoiding plagiarism and to produce pre-employment texts and during employment texts. IELTS writing skills also become the focus of the course, covering both the so-called wrting task 1 and the writing task 2. Students are also expected to be able to build their critical thinking and cultural awareness and to demonstrate a strong sense of discipline and responsibility, morals and ethics through the topic areas in the essays and texts they create. Assessment of success is based on the sum of scores on the individual writing assignments and class participation. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­ca­yaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Keterampilan: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mam­pu menulis teks akademik dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (bahasa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi ter­hadap situasi yang dihadapi. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar berba­hasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes jenis lain­nya yang setara). Tanggung Jawab: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efektif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Phonetics and Phonology Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6228/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is aimed at maintaining a good pronunciation of English. In ge­ne­ral, it covers all aspects of speech sounds, their production and organiza­tion. Topics on phonetics will focus mainly on the articulatory phonetics to­gether with some introduction to acoustic and perceptual phonetics. Pho­no­logy will start with the segmental and supra-segmental phonologies. It will also intro­duce some contemporary theories on phonology. Assessment is based on the mid and final examinations as well as final individual or group paper. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulis­an; menguasai konsep teoretis bidang sastra, bahasa, dan penerjemahan teks Bahasa Inggris secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah secara prosedural; menguasai ilmu kesusasteraan, kebahasaan, dan penerjemahan untuk diguna­kan dalam menjalankan profesinya; memiliki pengeta­hu­an tentang pe­­ngembangan kepribadian dan etika berkomunikasi serta ber­perilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kemasyarakatan. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nyelesaian masalah di bidang keahliannya, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi se­cara madiri dan kelompok.
	Cross-cultural Understanding Kode Mata Kuliah/SKS : SBI62101/2 Deskripsi Mata Kuliah: In this course, students will engage in multicultural readings in order to analyze and explore their own mindsets from a variety of perspectives. In order to develop a foundational level of cross-cultural competency, this course will challenge students to learn about the ways people from different cultural backgrounds think, communicate, and behave based on the value systems, worldviews, and narratives that ground them. The first part of this course is focused on building a basic understanding of cultural formation, perception, communication, and behaviour.   The second part of the course will emphasize knowledge, building frameworks from established theories in the field for critical analysis and understanding of cross-cultural engagement.  The third phase of the course will focus on building the skills needed to apply their knowledge to address issues of dehumanization, cross-cultural conflict, and social integration including issues involving ethnic, racial, gender, and class differences. This course employs two major techniques, lecture and group presentation. Individual work is assigned, mainly in the form of essay on particular topic. Students’ assessment is based on class attendance and discussion, individual work, and the final test. LO yang dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menghargai keberagaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat maupun temuan orisinil orang lain. Pengetahuan: mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman menyeluruh terkait dengan peradaban di dunia terutama Amerika Serikat, Australia, dan Inggris. Pengetahuan terkait peradaban ini juga mencakup pengetahuan terhadap karya sastra di ketiga negara tersebut. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan kesusastraan untuk memahami ragam budaya negara lain.
	Introduction to Linguistics Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6223/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course introduces students to the organization of language, the nature of language and the fields of Linguistics studies. Upon the completion of the course, students will possess good understanding about linguistic know­ledge and the ability to analyze language structure based on various views of lan­guage. Topics include linguistics as scientific study of language, characte­ris­tics of language, theories of language, language change, phonological ana­lysis, mor­phological analysis, syntactic analysis, semantic analysis, traditio­nal gram­mar, transformational grammar, functional grammar, and prag­matics. Activi­ties include lectures, discussions, presentation and individual or group work. Assessment is based on participation in class activities, assign­ments as well as mid-semester and final semester examinations. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menghargai ke­anekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­da­pat atau temuan orisinal orang lain; menunjukkan sikap bertanggung­jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan sastra (ter­utama Ba­hasa Inggris) secara mendalam serta mampu memformulasikan pe­nyelesaian masalah prosedural; menguasai ilmu kebahasaan dan ke­su­sas­teraan untuk di­gunakan dalam menjalankan profesinya; menguasai ber­bagai metode kaji­an dan penelitian bahasa dan sastra; memiliki pe­nge­tahuan tentang pe­ngem­bangan kepribadian dan etika berkomunikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kemasyarakatan. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan ke­sas­tra­an untuk menekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu meng­ambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alter­natif so­lusi se­cara madiri dan kelompok; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nyelesaian masalah di bidang keahliannya, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi se­cara madiri dan kelompok.
	Introduction to English Literature Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6224/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course provides students with knowledge and opportunity to examine the basic concepts and three principal genres of (English) literature. To arrive at this objective, accord­ingly, discussion on con­tent in context will not be the main priority. The materials are delivered through lectures, class and group discussion, individual work, and group assign­­ments.  The topics to address in this course cover the place of literature in English Depart­ment, the define­tions of (English) literature, the function and role of litera­ture, literary truth and genres, the problems of fictional and non- fic­tional writing, serious and pop literature, problems of the text, and the basic approaches to literary in­ter­pretation. Based on these topics, students are ex­pected to have indivi­dual text analysis. Students’ learning is assessed through midterm and final tests, assignments and class participation. LO yang Dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ter­ha­dap masyarakat dan lingkungan; menginternalisasi nilai-nilai seni dan kar­ya seni; menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan sastra (ter­uta­ma Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­lesaian masalah prosedural; menguasai ilmu kebahasaan dan ke­su­sas­­tera­an untuk digunakan dalam menjalankan profesinya. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan ke­sastra­an untuk menekuni dan mengembangkan berbagai profesi; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nyelesaian masalah di bidang keahliannya, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi se­cara madiri dan kelompok.
	Introduction to Translation Studies Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6225/2 Deskripsi Mata Kuliah: Introduction to Translation Studies is a regular unit and it is a two-credit point unit. The unit aims at introducing translation studies as an ‘in­de­­pen­dent discipline’, providing knowledge of translation studies in his­tori­cal per­spec­tives (past, present, and future directions) and discussing major trends and per­spectives in translation studies that are suggested by scho­lars. To this end it requires students to find, read, understand, summarise, present and discuss relevant reference texts assigned to them. Assessment for the unit is based on regular assignments, works produced, presen­ta­tions and dis­­­­cus­sions, port­fo­lios, special assignments and or mid-semester and semes­ter exa­mina­tions. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­ca­yaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; menginter­nali­sasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; menunjukkan sikap ber­tanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; menguasai ilmu kebahasaan, kesusasteraan dan penerjemahan un­tuk di­gu­na­­kan dalam menjalankan profesinya; memahami kode etik yang terkait bi­dang ilmu dan profesi dalam menjalankan profesinya. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu ber­adaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nyelesaian masalah di bidang keahliannya, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi se­cara madiri dan kelompok.
	Lexico-Grammar Kode Mata Kuliah/SKS: SBI6227/2 Deskripsi Mata Kuliah: Upon completion of this course the students are expected to possess a good understanding of word formation and sentence construction and skills for ana­ly­zing them. This course provides the students with theories and prac­tices on English word formations and English sentence constructions. In terms of word formations, the topics include terms in morphology and mor­phological pro­cess­es. In terms of sentence constructions, the topics include constructions of English phrases and clauses, including their types. The ma­terials are deliver­ed through lecturing, discussion, and group work. The stu­dents’ achievement is assessed on the basis of the participation in class ac­tivities, individual assign­ments, and the mid- and final-semester tests. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tu­lisan; menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan sastra (terutama Bahasa Ing­gris) secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­lesaian masa­lah procedural; menguasai ilmu kebahasaan dan kesusas­te­ra­an untuk di­guna­kan dalam menjalankan profesinya. Keterampilan khusus: memiliki kualitas profesional dengan kemampuan dasar ber­­bahasa Inggris (English Proficiency: ITP TOEFL minimal 500 atau tes je­nis lain­nya yang setara); mampu mengaplikasikan keterampilan kabaha­sa­an (ba­ha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu mene­rap­kan prinsip-prinsip kebahasaan dan kesastraan untuk menekuni dan mengem­bang­kan berbagai profesi. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya
	Critical Theory Kode Mata Kuliah/SKS : SBI62102/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course explores a range of theoretical ideas and concepts that have shaped literary studies today. Students will find fascinating examples from literature and popular culture used to illuminate ideas and to show how theoretical concepts can open up possibilities in students’ reading and writing. This course will focus on the critical social theory of the “Frankfurt School” and its subsequent development. Building on the work of Marx, Freud and Lukács, the critical theory of the Frankfurt School was conceived in the 1920s as a research program that aimed to explain the persistence of social unfreedom in modern societies by drawing on insights from ideology theory, cultural theory, psychoanalysis and philosophy. Its main representatives, Max Horkheimer and Theodor W. Adorno, subsequently developed a radical philosophical critique of modern society and modern thought which they see as fundamentally determined by an imperative of domination which encompasses social and personal relations as well as the relation of humans to nature. The course will focus on getting a clear understanding of the main claims of historical and contemporary critical theories, on their normative impact on our contemporary thinking about justice and the good life and on whether they can contribute insights to current debates in philosophy. To get a good under­stand­ing, stu­dents are to work in groups, presenting and discussing related ma­te­rials; and, to work on indi­vi­dual paper projects. Assessment for this course is by group paper, group pre­sentation, mid semester examination and final examination. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Pengetahuan: menguasai ilmu kebahasaan dan kesusasteraan untuk di­gu­na­­kan dalam menjalankan profesinya; menguasai dan mampu me­ngem­­bang­kan keterampilan bernalar (critical thinking) sebagai keterampilan da­sar bagi penguasaan ilmu Sastra Inggris. Keterampilan khusus: mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, Bahasa, dan Pe­ner­jemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­va­tif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; me­nyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya se­cara efektif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat aka­demik.
	Stylistics Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6263 /2 Deskripsi Mata Kuliah: This course provides students with background knowledge about literary style, or the use of language in literature. The discussion is on general cha­rac­­teristics of language, and especially the English language, as a medium of expression. It is the study of language as complement and aid to the study of literature. By learn­ing this subject students are expected to have a new in­sight into la­nguage-literature problems and to be able to recognize va­rious characteristics of literature as a genre and of the ‘style’ of individual authors. The materials are delivered through lectures, class and group dis­cussion, individual work, and group assignments. During the course, stu­dents are trained to analyze some literary works from linguistic points of view. Stu­dents are assessed based on their class participation (30%), mid-semester examination (30%) and final examination (40%). LO yang Dikembangkan: Sikap: berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, me­mi­liki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; meng­hargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan keperca­ya­an, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang sastra, bahasa, dan penerjemahan teks Bahasa Inggris secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah secara prosedural; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan; memiliki pengetahuan tentang pe­ngem­bangan ke­pribadian dan etika berkomunikasi serta berperilaku dalam ling­kungan aka­demis dan sosial kemasyarakatan. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya.
	Literary Appreciation Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI6269/ 2 Deskripsi Mata Kuliah: This course aims at shaping students’ good understanding of literary works ranging from drama, novel, and poetry, and skills in analyzing them, and also a good attitude towards them. This course gives the students foun­da­tions of analyzing literary works and how to appreciate them. The topic in­cludes li­te­rary work genres and their characteristics, basic literary theories, analysis and interpretation of literary works. This course will be taught through a com­­bination of lecture and class discussion. Lecture will be the main mode when providing students with theoretical perspectives; identi­fi­cation and text analysis are held in class discussion. The students are ex­pected to read each text for discussion carefully and thoroughly before atten­ding the lec­ture. At the end of the course, students are expected to have acquired: (1) an abi­­lity to analyze the elements of literary works or the literary devices found in poems, short stories, novels, and plays listed on the syllabus; (2) po­sitive atti­tude to literary interpretation The students’ achievement is assessed through their classroom participation, home assignments, mid- and end-semester tests, and individual projects. LO yang Dikembangkan: Sikap: menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, mo­ral, dan etika; menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­dapat atau temuan orisinal orang lain; bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menginternalisasi nilai-nilai kesenian dan karya kesenian, kesusastraan dan karya ke­su­sas­traan, kebahasaan dan karya kebahasaan, penerjemahan dan karya terjemahan. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang sastra, bahasa, dan penerjemahan teks Bahasa Inggris secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah secara procedural; memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan etika ber­ko­mu­nikasi ser­ta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kema­sya­ra­katan. Keterampilan khusus: menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan; mampu mengintegrasikan dan menggunakan teknologi informasi di bidang bahasa, sastra dan penerjemahan.
	Linguistic Approach of Translation Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6270/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course aims to provide students with a linguistic approach to translation. The approach draws on the concepts of Systemic Functional Linguistic for contrastive-linguistic description to reveal the divergences and commonalities in the system and text between English and Bahasa Indonesia for translation purposes. Through the concepts of metafunction, stratification, axis, rank and delicacy students are expected to be able to translate texts from English into Bahasa Indonesia. Class activities include  understading the five concepts and applying them as  contrastive-linguistic description for translation purposes using descriptive data or real texts. Discipline, integrity, and honesty are among affective aspects emphasized in this course. After finishing this course, the students are able to. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, berne­gara, dan ke­majuan peradaban berdasarkan Pancasila; menginternalisasi se­­mangat ke­man­dirian, kejuangan, dan kewirausahaan; menunjukkan si­kap ber­tang­gung­jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memahami kode etik yang terkait bidang ilmu dan profesi dalam menjalan­kan profesinya. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu ber­adaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; meng­ambil ke­putusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nye­lesaian masalah di bidang keahliannya; bertanggung jawab pada pe­ker­ja­an sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja orga­ni­sasi.
	Introduction to Discourse Analysis Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6287/2  Deskripsi Mata Kuliah: This course introduces students to the different interpretations of discourse across the social sciences. It explores the ways in which language varies according to subject area, social setting, communicative purpose and the social roles and identities of those involved. It examines the workings of various forms of speaking and writing - casual conversation, interviews and interrogations, public speaking, emailing and mobile phone texting and mass media articles, to cite just some examples. Students will study the nature of meaning, how we usually convey more than we actually say or write, the role of politeness in verbal communication, the necessarily cooperative nature of most forms of communication, and what makes texts cohesive and coherent. Through class presentation, discussion, and project, students will particularly be working with text, that is, larger units of meaning than a clause or sentence. Assesment will be based on participation, quizzes and final paper. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; bekerja sama dan me­miliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan ling­kung­an. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan ideologi yang terrefleksikan dalam penggunaan bahasa tersebut.   Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan berpikir kritis terhadap bentuk-bentuk teks dan fungsi penggunaanya. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis dalam melihat fenomena kebahasaan yang digunakan oleh media atau perseorangan.
	Semantics and Pragmatics Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6272/2 Deskripsi Mata Kuliah: The course deals with the study of meaning in language, covering literal meaning and meaning constucted in relation to the users. It deals with the choices people make, the constraints they encounter in using language in social interaction, and the effects of their use of language has on the other participants in an act of communi­ca­tion. Some to­pics to discuss are proposition, reference, deixis, conver­satio­nal implicature, pre­sup­po­sitions, speech acts, discourse structure, etc. Du­ring the course, students are pre­sented with cases pertinent to the topics and analyze the cases in pres­cribed ways. Students are also required to experience doing a semantic and pragmatic analysis on some literary works. At the end of the course students will achieve a competency in con­ducting studies on meaning in language, indica­ted by an awareness of the various aspects of meaning in language and an ex­pe­rience and ability in ana­lyzing meaning in verbal communication. Activities in­clude lectures, discus­sions, reading assignments, presentations and mini pro­jects. Their achieve­ments in the course are assessed by means of quizzes, assignments, and a final exa­mina­tion. LO yang Dikembangkan: Sikap: menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahli­an­nya secara mandiri; menghargai keanekaragaman budaya, pandang­an, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahliannya secara mandiri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan sastra (terutama Ba­hasa Ing­gris) secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah prosedural; menguasai ilmu kebahasaan dan kesusas­te­raan untuk digu­na­kan dalam menjalankan profesinya. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan kesastraan untuk menekuni dan mengem­bangkan berbagai profesi; menguasai dan mampu mengembangkan kete­rampilan ber­­­nalar (critical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi pe­nguasaan ilmu Sastra Inggris; mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petun­juk dalam me­milih ber­bagai alternatif solusi secara madiri dan kelompok. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­va­tif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; me­nyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nye­lesaian masalah di bidang keahliannya.
	Literary Theories Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6373/3 Deskripsi Mata Kuliah: This class is aimed at equipping the students with various lite­rary theories rang­ing from the most traditional one like ex­pressive realism to the most con­­temporary ones like deconstruction, post-colonialism and feminism. Beside giving the theories and discussing them in the class, this course also motivates the students to practice using the theories in literary analysis. Some examples of theories put into practice will be shown to the students. LO yang Dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ter­ha­dap masyarakat dan lingkungan; menghargai keanekaragaman budaya, pan­­dang­an, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisi­nal orang lain; memiliki kemampuan berpikir kritis akademis meng­gunakan perspektif yang dikuasainya; menghargai perbedaan pandangan akibat dari perspektif yang digunakannya. Pengetahuan: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mam­pu menguasai teori sastra dan penggunaannya dalam analisis karya sastra; memahami fungsi teori dalam pengembangan keilmuan; me­ma­hami prinisip-prinsip dasar beberapa teori yang dipelajari. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan ke­sas­­tra­an untuk menekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mam­pu mengem­bang­kan keterampilan bernalar (critical thinking) se­bagai ke­te­ram­pilan da­sar bagi penguasaan ilmu Sastra Inggris; dapat meng­­analisis karya sastra (puisi, prosa, drama) menggunakan teori yang re­le­van. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­va­tif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; me­nyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya se­cara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat aka­demik.
	Children’s Literature Kode Mata Kuliah/SKS : SBI62103/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course aims at introducing students with the genre of chil­dren’s literature and the urgent need to do an academic study on this area. The discussions will be focused on the genre of children’s literature, the essential elements of children’s lite­ra­ture and the understanding on children both as readers and text charac­ters. LO yang Dikembangkan: Sikap: Mahasiswa menjunjung nilai-nilai kemanusiaan dan menghargai ke­anekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­da­pat lain melalui refleksi terhadap kejadian yang dialami para tokoh dalam kar­ya sastra anak yang dikaji. Mahasiswa memiliki kepekaan sosial serta ke­pedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. Pengetahuan: Mahasiswa memahami arti penting dan peran sastra anak dalam mengenalkan nilai kehidupan serta menumbuhkan minat baca. Ma­ha­siswa mengetahui genre serta elemen sastra anak, serta karakteristik dari tiap genre. Keterampilan: Mahasiswa dapat menganalisis sastra anak dalam be­be­rapa genre. Mahasiswa dapat menulis, menyadur atau menerjemahkan cerita anak dalam bahasa Inggris.
	Film Analysis Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6289/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course provides the students with a little theory of film review and ana­­ly­sis. More time will be spent on giving examples of film reviews and dis­cussing them. The main aim of this course is to make the students feel com­fortable to review and analyze some films under study. The evaluation is based on indi­vi­dual presentation, group work, mid-semester and final tests. LO yang Dikembangkan: Sikap: berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, me­mi­liki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; meng­internalisasi nilai-nilai kesenian dan karya kesenian, kesusastraan dan karya kesusastraan, kebahasaan dan karya kebahasaan, penerjemah­an dan karya terjemahan. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, penerjemahan dan sastra (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­for­mulasikan penyelesaian masalah procedural; menguasai berbagai meto­de kaji­an dan penelitian bahasa, penerjemahan dan sastra. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (criti­cal think­ing) se­bagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Ba­hasa, Sas­tra dan Pener­jemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; menyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efektif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Research Methodology Kode Mata Kuliah/SKS : SBI62104/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course introduces students to the range of research tools which are currently used in literary, linguistics, and translation studies. The focus of the course is on the theoretical and empirical investigation of pro­blems in which language is central. Research is defined as a process of scien­tific investigation with the aim to create new knowledge. It involves collec­ting, organizing, analyzing and interpreting data, with the aim to con­tri­bute to an existing stock of knowledge. As part of the process of working with data students will be introduced to the broad field of research, differentiating between primary research, secondary research and the research pa­ra­digms of quantitative research, qualitative research, and mixed me­thods. The course also introduces specific methodologies including obser­va­tion, questionnaire, interview, focus group, ethnographic study, and content analysis. The delivery of the materials em­ploys some tech­niques such as lecturing, discussion, individual work, and group work. The students’ achievement is assessed through their class­­room parti­cipation, home assign­ments, mid- and end-semester tests, and individual projects. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira­usa­ha­­an; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahliannya secara mandiri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, sastra dan pe­ner­jemahan (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­formulasikan penyelesaian masalah prosedural; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan Keterampilan khusus: menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan ber­­na­lar (critical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Ba­hasa dan Sastra Inggris, dan penerjemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; meng­ambil ke­putusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data da­lam penye­le­saian masalah di bidang keahliannya.
	Showcase Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6265/2 Deskripsi Mata Kuliah: Showcase is one semester productive process in which, in the end, the students are encouraged to present the projects or research done during their study in a clear and creative way to audience. The learning outcomes will be presented in the so-called annual event featuring talks, poster, and competitions. The talks will be in the form of three minute talks and the posters will be displayed in such a brief yet interesting and communicative way. Top presentations and posters receive awards at the conclusion of the event. The benefits that students can obtain from participating in the course are gaining experience presenting their ideas, developing public speaking or communication skills, getting feedback from other students and lecturers, learning about research from peers, and competing for awards. The evaluation will be based on the products and presentations in the written and oral forms. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; berkontribusi da­lam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, berne­ga­ra, dan ke­majuan peradaban berdasarkan Pancasila; menginternalisasi se­mangat ke­man­dirian, kejuangan, dan kewirausahaan; menunjukkan si­kap bertang­gung­jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memahami kode etik yang terkait bidang ilmu dan profesi dalam menjalan­kan profesinya. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mampu ber­adaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; mampu mengambil ke­pu­tus­an yang tepat ber­da­sar­kan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk da­lam memilih berbagai alternatif solusi secara man­diri dan ke­lompok. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya kesusastraan, kebahasaan dan pener­je­mahan, yang memenuhi syarat tata tulis ilmiah, dan dapat diakses oleh masyarakat akademik; meng­ambil ke­putusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nye­lesaian masalah di bidang keahliannya; bertanggung jawab pada pe­ker­ja­an sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja orga­ni­sasi.
	Literary Criticism Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI6290/ 2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is aimed at putting the theories discussed in the Literary Theory class in real application. It will start with the understanding about criticism, the role of criticism, more especial­ly literary criticism. It will also demons­trate how lite­rary criticism can improve writing quality. A set of examples of essays on literary criticism will be brought for discussion to inspire the students to write their own criticism. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­dapat atau temuan orisinal orang lain; bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang sastra, bahasa, dan penerjemahan teks Bahasa Inggris secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah secara procedural; menguasai ilmu kesusasteraan, kebahasaan, dan penerjemahan untuk diguna­kan dalam menjalankan profesinya; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang ilmu dan/ atau teknologi di bidang keahliannya; menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Prose Analysis Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI6378/3 Deskripsi Mata Kuliah: This course is aimed at making the students’ li­te­rary reading habit more established by giving them a chance to read more British, American, Australian prose. At the same time their critical analysis should be improved by giving wider and deeper literary theories to apply in their reading and review production. About 6 short stories and 5 novels in a relatively higher degree of com­plexity will be assigned in this class. Students are required to write and pre­sent at least 3 papers on the texts under dis­cussion. LO yang Dikembangkan: Sikap: mahasiswa menjunjung nilai-nilai kemanusiaan dan menghargai ke­anekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­­da­pat lain melalui refleksi terhadap kejadian yang dialami para tokoh dalam pro­sa yang dikaji. Mahasiswa memiliki kepekaan sosial serta ke­pedulian ter­hadap masyarakat dan lingkungan. Pengetahuan: mahasiswa memahami elemen penting prosa dan penga­ruh elemen tersebut terhadap teks dan makna yang dihasilkan. Keterampilan: (1) mahasiswa memiliki keterampilan membaca karya sas­tra (prosa) dengan kompleksitas tinggi dalam waktu yang ditentukan; (2) ma­ha­siswa dapat menemukan elemen-elemen penting prosa dan meng­analisis ke­kuatan elemen tersebut; (3) mahasiswa memiliki keterampilan dalam meng­analisis prosa menggunakan pandangan (teori) tertentu.
	Drama Analysis Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI6379/3 Deskripsi Mata Kuliah: The course is aimed at providing students with knowledge on the develop­ment of European and American drama and theater and encouraging them to conduct ana­lysis on European and American playwrights and their works. Aspects covered in this course are both theories and practice. Students are expected to gain suffi­cient knowledge and understanding on European drama and theater from the classical to contemporary era and their development as well as major playwrights and their works. Students are also required to produce both tex­tual and critical criticism on selected playwrights and works using lite­rary theories. In the end of the term, students are required to produce a mini-performance of drama written by a European or an American playwright. Assessment in­clu­d­es class participation, class activity, papers, quizzes and theater per­for­mance. LO yang Dikembangkan Sikap: memiliki itikad yang baik dan ketekunan dalam belajar, apresiatif terhadap karya sastra, kritis dan analitik dalam kerangka ilmiah-aka­de­mis, kreatif dan inovatif dalam menemukan ide-ide orisinil, dan meng­hargai perbedaan pendapat. Pengetahuan: setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan tentang perkembangan drama dan teater Eropa, penulis-penulis Eropa dan karya-karyanya, serta pengetahuan untuk me­lakukan kajian drama secara tekstual maupun kritis dengan menerapkan teori-teori sastra yang telah dipelajari. Keterampilan: setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan melakukan kajian testual dan kritis terhadap karya-karya drama dan mampu mengelola sebuah pementasan drama. Tanggung Jawab: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, ino­va­tif dan orisinil dalam aktifitas pembelajaran serta senantiasa mentaati per­aturan dan tata-tata tertib serta etika akademik, menyelesaikan tugas per­kuliahan yang diberikan dan kesungguhan untuk bersikap ilmiah, man­diri dan menghindari plagiarisme.
	Poetry Analysis Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6380/ 3 Deskripsi Mata Kuliah: The objective of Poetry Analysis courses is to outline the fea­tures in the growth of British, American, and Australian poetic traditions. The poems under analysis in this unit are those produced by British, American and Australian poets by focusing on the major themes which may be regarded as significance con­cerning particular events in the development of the nations. However, while the discussion is in progress, students will also be introduced to some types of poetry considered prominent to convey the themes under dis­cussion.  LO yang Dikembangkan: Sikap: mahasiswa menjunjung nilai-nilai kemanusiaan dan menghargai ke­ane­­karagaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­­dapat lain melalui refleksi terhadap kejadian yang dialami para tokoh dalam puisi yang dikaji. Mahasiswa memiliki kepekaan sosial serta ke­pe­dulian ter­hadap masyarakat dan lingkungan. Pengetahuan: mahasiswa memahami elemen-elemen utama puisi dan pe­nga­ruh elemen tersebut terhadap teks serta makna yang dihasilkan. Keterampilan: mahasiswa memiliki keterampilan membaca karya sastra (puisi) dalam waktu yang ditentukan. Mahasiswa dapat menemukan ele­men-elemen penting puisi dan menganalisis kekuatan elemen tersebut. Ma­ha­­siswa memiliki keterampilan dalam menganalisis puisi mengguna­kan pan­dangan (teori) tertentu.
	Stage Performance Kode Mata Kuliah/SKS : SBI62105/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course aims to explore the relationship between literature and theatre. The main focus of the course is the interaction between the literary skills of close reading, critical writing and discussion and the practical, aesthetic and symbolic elements of performance. The course focusses on different aspects of literature and performance that cover the critical study of literary texts, the exploration of chosen approaches to a text, and the realization of texts in performance. Students engage with a wide variety of textual genres to explore the concept of transformation, examining the ways in which the contexts of production and reception shape meaning. Assessment covers students’ progress report and their final performance. LO yang dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menghargai keberagaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat maupun temuan orisinil orang lain. Pengetahuan: mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman menyeluruh terkait dengan tata cara dan prinsip pementasan, terutama pementasan yang didasarkan pada adaptasi text susastra. Ketrampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kesusastraan dalam pementasan.
	Research Proposal and Seminar on Literature Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI6293/2 Deskripsi Mata Kuliah: This two-credit course aims at guiding students to write a thesis proposal in li­terature and hold a seminar forum. While exposing some theoretical ma­te­rial, it lays its emphasis more on practical activities. Prior to the seminar pre­sen­ta­tion, the students are provided with skills to develop along the course which cover all details of thesis writing-mechanics like how to write a sound back­ground, research questions, limitation of the problem, and the lite­ra­ture re­view as well as the method planned to employ. Advanced lite­rary com­pe­ten­ce as well as advanced skills of analyzing, evaluating, judging and cri­ti­cizing a literary work are learnt. Contemporary and modern literary criticism is extensively applied. Through the seminar the students are to present their completed thesis proposals. It is expected that the students can gain insight from the feedback given by other students and the lecturer to their seminar presentation in order to develop their proposal into a sound thesis. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira­usa­­ha­­an; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahliannya secara mandiri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, sastra dan pe­ner­­jemahan (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­formulasikan penyelesaian masalah prosedural. Keterampilan khusus: menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan ber­­nalar (critical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Bahasa dan Sastra Inggris, dan penerjemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; meng­am­bil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data da­lam penyelesaian masalah di bidang keahliannya; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pen­capai­an hasil kerja organisasi.
	Theories and Schools of Linguistics Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6381/3 Deskripsi Mata Kuliah: This course is a two-credit course offered for linguistics students. It aims espe­cially to introduce some prominent and influencing modern theories and schools of linguistics. It provides students with essential characteristics of each theory and general principles of how the theories may fit into li­nguis­tic methodology. Some topics to discuss include Saussure’s Structura­lism, Hjelmslev’s prolegomena to a theory of language, Tagmemic theory, Prague School theory, Firthian Linguistics, Stratificational Grammar, Choms­ky’s Transformational Generative Grammar, Halliday’s Functional Grammar, and Government and Binding theories. At the end of this course, students are ex­pected to have adequate modern theories from different schools of linguistics. Students are assessed through paper assignment, mid-semester test, and final examination. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; bekerja sama dan me­miliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan ling­kung­an. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang sastra, bahasa, dan penerjemahan teks Bahasa Inggris secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah secara prosedural. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan ke­sas­tra­an untuk menekuni dan mengembangkan berbagai profesi; me­nguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical thinking) se­bagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Bahasa dan Sastra Inggris. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam pe­nyelesaian masalah di bidang keahliannya, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi se­cara madiri dan kelompok.
	Sociolinguistics SBI6382/3 Deskripsi Mata Kuliah: Sociolinguistics is part of Linguistics courses which are introduced to develop the linguistic awareness of the students, to give knowledge on language func­­tions and how they influence the speakers, to develop the students’ un­der­standing on language varieties in their own society as well as others’ and to de­­velop the students’ abilities in interpreting other people’s speech. This course deals with the following topics: language and social class, language and ethnic group, language and gender, language and geography, ethno­graphy of communication, etc. Materials are delivered through lectur­ing, presentation, discussion and individual or group work. Students’ eva­luation is based on their participation in class activities, assignments, mid-term test as well as final test. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan sastra (ter­utama Ba­hasa Inggris) secara mendalam serta mampu memformulasi­kan penye­le­saian masalah prosedural; menguasai ilmu kesusasteraan, kebahasaan, dan penerjemahan untuk diguna­kan dalam menjalankan profesinya; memiliki pe­nge­tahu­an ten­tang pengembangan kepribadian dan etika berkomuni­kasi serta ber­perilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kemasya­ra­katan. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabaha­sa­an (baha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masa­lah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu me­ne­rap­kan prinsip-prinsip kebahasaan dan kesastraan untuk menekuni dan me­ngem­bangkan berbagai profesi; mampu mengambil keputusan yang te­­pat ber­dasarkan ana­lisis informasi dan data, dan mampu memberikan pe­tunjuk dalam me­milih berbagai alternatif solusi secara madiri dan ke­lom­pok. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Psycholinguistics Kode Mata Kuliah/SKS: SBI6383/3 Deskripsi Mata Kuliah: Psycholinguistics aims to provide students with basic concepts about psy­cho­­logical and verbal processes of the production and perception of la­nguage. The com­pe­tence of these will enable students to build a frame­work of the aspects of psy­cholinguistics. The acquisition of the mother tongue and the aspects as well as concepts concerned will also be discussed. The func­tions, segments, and operations of the brain in relation to language pro­duc­tion and perception will be another aspect of discussion. Topics in relation to mental process of pro­ducing and perceiving utterances and language ac­quisition, however, will be basic and utmost importance in this course. Lec­ture activities cover paper presentations in seminars and dis­cussions. Eva­luation covers quizzes, essay tasks, presentation, and reports. LO yang Dikembangkan: Sikap: menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­per­cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan sas­tra (ter­utama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu memfor­mulasi­kan pe­nyelesaian masalah prosedural; menguasai ilmu kesusasteraan, kebahasaan, dan penerjemahan untuk diguna­kan dalam menjalankan profesinya; me­mi­liki pe­ngeta­hu­an tentang pengembangan kepribadian dan etika berko­mu­nikasi serta ber­perilaku dalam lingkungan akademis dan sosial ke­ma­sya­­ra­katan. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kaba­ha­saan (baha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masa­lah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu me­nerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan kesastraan untuk menekuni dan mengem­bang­kan berbagai profesi; mampu mengambil keputusan yang tepat ber­dasar­kan ana­lisis informasi dan data, dan mampu memberikan pe­­tunjuk dalam memi­lih berbagai alternatif solusi secara madiri dan ke­lompok. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­va­tif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya.
	Corpus linguistics Kode Mata Kuliah/SKS: SBI6494/2 Deskripsi Mata Kuliah: This introductory course of corpus linguistics provides students with some basic principles of English corpus Linguistics and introduces a step-by-step guide to creating and analyzing linguistic corpora. It begins with a discussion of the role that corpus linguistics plays in linguistic theory, demonstrating that corpora have proven to be very useful resources for linguists who believe that their theories and descriptions of English should be based on real, rather than contrived, data. It continues on to describe how to plan the creation of a corpus, how to collect and computerize data for inclusion in a corpus, how to annotate the data that are collected, and how to conduct a corpus analysis of a completed corpus. The materials are delivered through lectures, class and group discussion, and group assignments.  Based on these topics, students are expected to have a group mini project. Students’ learning is assessed through quizzes, assignments, class participation, and final project. LO yang Dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terha­dap masyarakat dan lingkungan; menghargai keanekaragaman budaya, pan­­­dang­an, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisi­nal orang lain. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang sastra, bahasa, dan penerjemahan teks Bahasa Inggris secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah secara prosedural;. Keterampilan: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan dan ke­sas­tra­an untuk menekuni dan mengembangkan berbagai profesi; menguasai ilmu kesusasteraan, kebahasaan, dan penerjemahan untuk diguna­kan dalam menjalankan profesinya; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan. Tanggung Jawab: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan; menyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efektif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik.
	Discourse Analysis Kode Mata Kuliah/SKS : SBI62106/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course introduces students to the range of research tools which are currently used in studies within the field of linguistics. The focus of the course is on the theoretical and empirical investigation of real-world pro­blems in which language is central. Research is defined as a process of scien­tific investigation with the aim to create new knowledge. It involves collec­ting, organising, analysing and interpreting data, with the aim to con­tri­bute to an existing stock of knowledge. As part of the process of working with data students will be introduced to the broad field of research, differ­ren­tiating between primary research, secondary research and the research pa­ra­digms of quantitative research, qualitative research, and mixed me­thods. The course also introduces specific methodologies including obser­va­tion, questionnaire, interview, focus group, ethnographic study, conver­sa­tio­nal analysis, text analysis and discourse analysis, all of which are currently used within Linguistics. The delivery of the materials em­ploys some tech­niques such as lecturing, discussion, individual work, and group work. The students’ achievement is assessed through their class­­room parti­cipation, home assign­ments, mid- and end-semester tests, and individual projects. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira­usa­ha­­an; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahliannya secara mandiri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, sastra dan pe­ner­jemahan (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­formulasikan penyelesaian masalah prosedural; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan Keterampilan khusus: menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan ber­­na­lar (critical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Ba­hasa dan Sastra Inggris, dan penerjemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; meng­ambil ke­putusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data da­lam penye­le­saian masalah di bidang keahliannya.
	Research Proposal and Seminar on Linguistics Kode Mata Kuliah/SKS: SBI6296/2 Deskripsi Mata Kuliah: The course is a two-credit course providing learning experiences in writing a research proposal in English as an integrated application of all subject mat­ters in the previous writing courses and linguistic studies in the previous se­mes­­ters. Classroom activities consist of giving examples, discussing topics and gram­­matical mistakes, and discussing theories and techniques of good writing. Outside classroom activities in the forms of individual assignments are done as further application and follow-up activities in the forms of tuto­rial and consul­tation are provided due to particular linguistic topics and dif­fi­culties. In the middle of the semester, the students are expected to com­plete a research pro­posal that will be presented in a weekly seminar. Semi­nar topics include pho­nological, morphological, syntactical, semantic ana­ly­ses as well as analyses on sociolinguistics, psycholinguistics, and other fields of linguistics. In the se­minar, the students take turn as presenter, mode­ra­tor, paper reviewer, and audience. Evaluation is based on the student’s wri­ting from the view points of its content, organization, mechanics, and gram­matical features as well as pa­per presentation, seminar attendance and par­ti­cipation, and the reworked seminar paper. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira­usa­ha­­an; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahli­annya secara mandiri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, sastra dan pe­ner­jemahan (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­formulasikan penyelesaian masalah prosedural; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan. Keterampilan khusus: menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan ber­­nalar (critical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Bahasa dan Sastra Inggris, dan penerjemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan; meng­ambil ke­putusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam penye­lesaian masalah di bidang keahliannya; mampu mengaplikasikan keterampilan kebahasaan (bahasa Inggris) secara li­san dan tertulis, serta mampu beradaptasi ter­hadap situasi yang dihadapi.
	Translation Criticism and Evaluation  Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6297/2 Deskripsi Mata Kuliah: Translation Criticism and Evaluation is an elective unit in the Translation Studies Curricula of English Language and Literature Study Program and English Language Edu­ca­tion Study Program, with a credit point value of 2 points (2 CPs). This course is aimed at equipping the students with theories of criticism and evaluation of translation. This course is one of the fields of Applied Translation Studies which covers review, evaluation and revision translations. Besides giving the theories and discussing them in the class, this course also motivates the students to practice using the theories in translation analysis. LO yang Dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ter­ha­dap masyarakat dan lingkungan; menghargai keanekaragaman budaya, pan­­dang­an, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisi­nal orang lain; memiliki kemampuan berpikir kritis akademis meng­gunakan perspektif yang dikuasainya; menghargai perbedaan pandangan akibat dari perspektif yang digunakannya. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang sastra, bahasa, dan penerjemahan teks Bahasa Inggris secara mendalam serta mampu memformulasikan penye­le­saian masa­lah secara prosedural; menguasai ilmu kesusasteraan, kebahasaan, dan penerjemahan untuk diguna­kan dalam menjalankan profesinya; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­va­tif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; me­nyu­sun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya se­cara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat aka­demik.
	Translating Practice Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6384/3 Deskripsi Mata Kuliah: Translating Practice is a compulsory unit in the Translation Studies Curricula of English Literature Study Program, with a credit point value of 3 points (3 CPs). It is a pre-requisite unit to Translating Practicum. It provides students with an S1 level of practical translating practice de­signed and structured to take place at home and in the classroom. It is a prac­tical course particularly in bilingual translating which uses graphic chan­nels of discourse-in-text. Stu­dents present and discuss their products in class upon completion of the prac­tical activity. It aims at providing students with an opportunity to de­ve­lop themselves as practical translators. Assess­ment for the unit is based on regular assignments, works produced, presen­tations/per­­formances and dis­cussions, portfolios, special assignments and or mid-semes­ter and se­mes­ter examinations. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menghargai ke­anekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­da­pat atau temuan orisinal orang lain; menginternalisasi semangat keman­dirian, kejuangan, dan kewirausahaan. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, penerjemahan dan sastra (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­­for­mu­lasikan penyelesaian masalah prosedural; menguasai ilmu ke­ba­ha­sa­an, penerjemahan dan kesusasteraan untuk digunakan dalam men­jalankan pro­fesi­nya; menguasai berbagai metode kajian dan pene­li­tian bahasa, pe­nerje­mahan dan sastra. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu menerapkan prin­sip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesastraan untuk me­ne­kuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengem­bangkan keteram­pilan bernalar (cri­tical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasa­an ilmu Bahasa, Sastra dan Penerjemahan. Keterampilan umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan da­pat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
	Interpreting  Practice Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6385/3 Deskripsi Mata Kuliah: Interpreting is a compulsory unit in the Translation Studies Curri­cu­lum of English Language and Literature Study Program, with a credit point value of 3 points (3 CPs). It provides students with an S1 level of practical inter­pre­ting practice de­signed and structured to take place at home and in the class­room. It is a practical course particularly in bilingual interpreting which invol­ves note taking, con­secutive and simultaneous interpreting. Students present and dis­cuss their products in class upon completion of the practical activity and de­mons­trate their note taking skills, consecutive and simulta­neous inter­preting. It aims at providing students with an opportunity to develop them­selves as practical interpreters. Assessment for the unit is based on regular assign­ments, works produced, presentations/performances and discussions, port­folios, special assignments and or mid-semester and semester exami­na­tions. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menghargai ke­­aneka­ragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­­dapat atau temuan orisinal orang lain; menginternalisasi semangat ke­man­­dirian, kejuangan, dan kewirausahaan. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, penerjemahan dan  sastra (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­­for­mu­lasikan penyelesaian masalah procedural; menguasai ilmu ke­baha­sa­an, penerjemahan dan kesusasteraan untuk digunakan dalam men­jalankan pro­fesinya; menguasai berbagai metode kajian dan peneli­ti­an bahasa, pe­nerje­mahan dan sastra. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu menerapkan prin­sip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesastraan untuk me­ne­kuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengem­bangkan keteram­pilan bernalar (cri­tical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasa­an ilmu Bahasa, Sastra dan Penerjemahan. Keterampilan umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan da­pat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
	Audio Visual Translation Kode Mata Kuliah/SKS : SBI6386/3 Deskripsi Mata Kuliah:  Audio Visual Translation (AVT) is an elective unit in the Translation Studies Curricula of English Language and Literature Study Program and English Language Education Study Program, with a credit point value of 3 points (3 CPs). It provides students with an S1 level of practical AVT designed and structured to take place at home and in the classroom. It is a prac¬tical course particularly in bilingual translating which uses graphic or phonic chan¬nels of discourse-in-text. Students present and discuss their products in class upon completion of the practical activity. It aims at providing students with an opportunity to develop themselves as practical subtitler or dubber. Assessment for the unit is based on regular assignments, works produced, presen-tations/performances and discussions, portfolios, special assignments and or mid-semes¬ter and semester examinations. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menghargai ke­anekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­da­pat atau temuan orisinal orang lain; menginternalisasi semangat keman­dirian, kejuangan, dan kewirausahaan. Pengetahuan: menguasai konsep penerjemahan AVT (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu memfor­mu­lasikan penyelesaian masalah prosedural; menguasai ilmu kebahasaan, penerjemahan dan ke­susasteraan untuk digunakan dalam menjalankan pro­fesi­nya; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian bahasa, penerje­mahan dan sastra. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu menerapkan prin­sip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesastraan untuk me­ne­kuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengem­bangkan keteram­pilan bernalar (cri­tical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasa­an ilmu Bahasa, Sastra dan Penerjemahan. Keterampilan umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan da­pat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi; menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang ilmu dan/ atau teknologi di bidang keahliannya.
	Computer-Assisted Translation Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI6298/ 2 Deskripsi Mata Kuliah: Computer-Assisted Translation (CAT) is an elective unit in the Translation Studies Curricula of English Language and Literature Study Program and English Language Edu­ca­tion Study Program, with a credit point value of 2 points (2 CPs). It provides students with an S1 level of practical CAT de­signed and structured to take place at home and in the classroom. It is a prac­tical course particularly in using softwares such as translation memory software, language search-engine software, terminology management software, interactive machine translation. Students present and discuss their products in class upon completion of the practical activity. It aims at providing students with an opportunity to develop themselves as professional translators. Assess­ment for the unit is based on regular assignments, works produced, presen­tations/per­­formances and discussions, portfolios, special assignments and or mid-semes­ter and semester examinations. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menghargai ke­anekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­da­pat atau temuan orisinal orang lain; menginternalisasi semangat keman­dirian, kejuangan, dan kewirausahaan. Pengetahuan: menguasai konsep penerjemahan AVT (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu memfor­mu­lasikan penyelesaian masalah prosedural; menguasai ilmu kebahasaan, penerjemahan dan ke­susasteraan untuk digunakan dalam menjalankan pro­fesi­nya; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian bahasa, penerje­mahan dan sastra. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Ing­gris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; mampu menerapkan prin­sip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesastraan untuk me­ne­kuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; menguasai dan mampu mengem­bangkan keteram­pilan bernalar (cri­tical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasa­an ilmu Bahasa, Sastra dan Penerjemahan. Keterampilan umum: menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan da­pat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
	Research Proposal and Seminar on Translation Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI62100/ 2 Deskripsi Mata Kuliah: The course is a two-credit course providing learning experiences in writing a research proposal in English as an integrated application of all subject matters in the previous writing courses and translation studies in the pre­vious semes­ters. Classroom activities consist of giving examples, discussing topics and gram­­matical mistakes, and discussing theories and techniques of good writing. Outside classroom activities in the forms of individual assign­ments are done as further application and follow-up activities in the forms of tutorial and consul­tation are provided due to particular linguistic topics and difficulties. In the middle of the semester, the students are expected to com­plete a research pro­­­­posal that will be presented in a weekly seminar. In the seminar, the stu­dents take turn as presenter, moderator, paper re­viewer, and audience. Eva­luation is based on the student’s writing from the view points of its content, organization, mechanics, and grammatical fea­tures as well as paper pre­sen­ta­tion, seminar attendance and participation, and the reworked semi­nar paper. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira­usa­ha­­an; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­ahli­annya secara mandiri. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, sastra dan pe­ner­jemahan (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­formulasikan penyelesaian masalah prosedural; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian sastra, bahasa, dan  penerjemahan. Keterampilan khusus: menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan ber­­nalar (critical thinking) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Bahasa dan Sastra Inggris, dan penerjemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (critical think­ing) sebagai keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu sastra, bahasa, dan pe­ner­jemahan; meng­ambil ke­putusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam penye­lesaian masalah di bidang keahliannya; mampu mengaplikasikan keterampilan kebahasaan (bahasa Inggris) secara li­san dan tertulis, serta mampu beradaptasi ter­hadap situasi yang dihadapi.
	Children’s literature writing Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI63107/ 3  Deskripsi Mata Kuliah: In this course, students study the principles of writing for children, with emphasis on elements of craft, voice, form, and the reading and discussion of children’s literature. This course explores an extensive variety of children’s literature including classic, contemporary, and multicultural titles across the genres. Students will understand the elements of and evaluation criteria for artistic and literary style in children’s literature. This course will familiarize students with major authors and illustrators and with award winning titles and authors/illustrators for the broadest base of the literature of childhood and give students a chance to compare and contrast different works, authors, and genres of children's literature. Students are to respond to children’s literature in a multitude of formats and to identity trends and issues in children’s literature and how they affect their future writing and publication. At the end of the semester, studnets are expeted to finish their writing on children’s literature. Assessment covers students’ progress report and final products. LO yang dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menghargai keberagaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat maupun temuan orisinil orang lain. Pengetahuan: mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman menyeluruh terkait dengan sastra anak dan publikasinya Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kesusastraan terutama yang terkait dengan sastra anak dalam memproduksi sastra anak.
	Fiction Writing Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI63108/ 3 Deskripsi Mata Kuliah: This course provides students with a solid grounding in the writing process, from finding inspiration to building a basic story to using complicated literary techniques and creating strange hybrid forms of poetic prose and prose poetry. Students will develop a working knowledge of the basic elements of the craft of fiction: character, plot, point-of-view, dialogue, and style and practice a variety of approaches to the craft of poetry including narrative, lyric, free verse, and formalist poetry.  By the end of this course, students will learn how to discover their creative thoughts and turn those ideas into fully realized pieces of creative writing. Assessment covers students’ active participation in class, including the feedbacks, completion of the assignments, and final writing. LO yang dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menghargai keberagaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat maupun temuan orisinil orang lain. Pengetahuan: mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman menyeluruh terkait dengan elemen fiksi dan teknik penulisannya. Ketrampilan khusus: mampu menerapkan teknik penulisan fiksi dalam memproduksi karya prosa dan puisi.
	Content and copy writing Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI63109/ 4  Deskripsi Mata Kuliah: This course is designed to help you build lasting writing skills. Content and copy writing is researching the topic and writing the content that is easily read and understood by the target audience. This includes writing from scratch to editing. Students are to develop content for Newsletters, Press releases, Articles, Journals, Publications, Advertisements, Academics, Scripts, Narratives and Books. Students are to understand the process of writing, know exactly what the client wants, should have the ability to work with experts from other fields and deliver on time. At the end of the course, students are expected to have Proficiency in writing clearly and to the point, ability to write well researched documents, ability to write effective sentences and paragraphs, ability to paraphrase, ability to develop documents which are informative and easily understandable. Assessment covers students’ active participation, completion of the assignment, and final product (writings). LO yang dikembangkan: Sikap: bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menghargai keberagaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat maupun temuan orisinil orang lain. Pengetahuan: mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman menyeluruh terkait dengan penulisan content di media, termasuk pemahaman terhadap keinginan klien. Keterampilan khusus: mampu membuat tulisan yang efektif dan menarik dalam beragam media dan platform.
	Journalistic writing Kode Mata Kuliah/SKS :  SBI63107/3  Deskripsi Mata Kuliah: This course provides students with some theories and practices in journalism. The stu­dents will explore print and digital media and produce report and article on current events, public issues, culture, leisure an entertainment for printed and electronic media.  The class will be structured in the classroom and outside the classroom (field study). Discussions and exercises include how to inves­tigate news, how to report and to write both hard news and soft news (fea­tures). LO yang Dikembangkan: Sikap: berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, me­mi­liki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; meng­­­internalisasi nilai-nilai kesenian dan karya kesenian, kesusastraan dan karya kesusastraan, kebahasaan dan karya kebahasaan, penerjemah­an dan karya ter­jemahan. Pengetahuan: menguasai konsep teoretis bidang bahasa, penerjemahan dan sastra (terutama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu memfor­mu­la­si­kan penyelesaian masalah procedural; menguasai berbagai metode kajian dan penelitian bahasa, penerjemahan dan sastra. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; mampu mengintegrasikan dan menggunakan teknologi informasi di bidang Bahasa, Sastra dan Penerjemahan; mampu mengaplikasikan keterampilan kebahasaan (bahasa Inggris) secara li­san dan tertulis, serta mampu beradaptasi ter­hadap situasi yang dihadapi. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­vatif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efek­tif, melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik; mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pen­capai­an hasil kerja organisasi.   55 . Statistika Kode Mata Kuliah/SKS:MKU6210/2/T Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Statistika ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan ke­te­rampilan kepada mahasiswa semester 7 tentang statistika atau olah data yang meliputi: analisis butir soal, uji normalitas sebaran, uji homo­genitas va­riansi, uji linieritas hubungan, analisis korelasi sederhana dan analisis kore­lasi gan­da, analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda, uji-t, analisis vari­an, dan analisis nonparametrik. Software yang diguna­kan adalah Micro­soft Excel, SPSS, dan Anates. Kegiatan perkuliahan meliputi teori sebanyak 25% dan Praktek 75%. Penilaian dilakukan melalui tugas terstruktur, Ujian Tengah Se­mes­ter (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). LO yang Dikembangkan: Sikap: menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang ke­ahliannya secara mandiri. Pengetahuan: menguasai konsep dan teknik pengembangan program pem­be­lajaran olah data dalam Statistika. Keterampilan: (1) mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan ilmu penge­ta­huan dan tek­no­logi dalam bidang Statistika untuk penyelesaian masalah serta mampu ber­adaptasi terhadap situasi yang dihadapi; (2) mampu meng­ambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alter­natif solusi se­cara mandiri dan kelompok; (3) mengembangkan pemikiran logis, kritis, sis­te­matis, dan kreatif dalam bidang Statistika.   56. Apresiasi Budaya Kode Mata Kuliah/SKS: BSF6201/2/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata Kuliah Apresiasi Budaya ber­tujuan memberikan kompetensi ke­pada ma­ha­siswa untuk meng­apre­siasi dan mengkritisi konsep, wujud, unsur, sifat, dan perubahan/fe­no­me­na budaya sehingga tercipta si­tua­si sadar budaya, untuk mem­ba­ngun ketahanan budaya yang tang­guh. Ma­teri pembelajaran meliputi konsep apresiasi, tingkat apresiasi, kon­sep budaya, wujud budaya, un­sur bu­da­ya, sifat budaya, peran bu­daya, perubahan budaya, unsur ke­ma­nu­sia­an, ke­ter­­kaitan antara bu­daya dan seni, dan fenomena bu­daya. Ke­giatan pembe­lajar­an di­lak­sana­kan de­ngan ceramah, diskusi, praktek apresiasi, studi la­pangan, dan peng­kri­tis­an atas fenomena-fe­nomena budaya. Evaluasi dilaku­kan dengan pre­sentasi, tes, tugas ke­lom­pok, dan tugas mandiri. LO yang Dikembangkan: Sikap: berkontribusi dalam mening­kat­kan mutu kehidupan masya­ra­kat; dan (2) mampu bekerja sama dengan orang lain serta memiliki kepe­kaan sosial dalam kehidupan masyarakat. Pengetahuan: menguasai dan memahami teori Budaya yang hidup dan ber­kem­bang di masyarakat Keterampilan: mampu mengimplemantasikan dan menguasai keanekara­gam­­an budaya di mayarakat.   57. Kebugaran Jasmani** Kode Mata Kuliah/SKS:MKU6215/2/T Deskripsi Mata Kuliah: ....................   58. Literasi Sosial dan Kemanusiaan** Kode Mata Kuliah/SKS:MKU6216/2/T Deskripsi Mata Kuliah: .......................     59. Literasi Sains dan Teknologi** Kode Mata Kuliah/SKS:MKU6216/2/T Deskripsi Mata Kuliah: .....................   60. Pendidikan Inklusi** Kode Mata Kuliah/SKS:MKU6218/2/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Pendidikan Inklusi ber­tu­juan memberikan dasar-dasar pe­ngeta­hu­an tentang pendidikan in­klu­si, karakteristik anak berkebu­tuh­an khusus, dan metodik khusus pem­be­lajaran seni rupa untuk anak berke­butuhan khusus baik untuk tujuan rekreasi, ekspresi, maupun terapi. Materi perkuliahan berisi ten­tang pe­ngertian dan ruang lingkup pen­di­dikan inklusi, pelayanan untuk anak berkebutuhan khusus, pembelajaran un­tuk anak berkebutuhan khusus, dan metodik khusus pembelajaran seni rupa untuk anak berkebutuhan khusus. Penilaian dilakukan dengan tes tertulis dan penugasan. LO yang Dikembangkan Sikap: (a) menjunjung tinggi nilai kema­nu­siaan dalam menjalankan tu­gasnya yang dilandasi nilai aga­ma, moral, dan etika; (b) menginternalisasikan nilai nor­ma dan etika dalam bidang aka­­demik; (c) berkontribusi dalam mening­kat­kan mutu kehidupan masya­ra­kat; (d) mampu bekerjasama dengan orang lain dan memiliki kepe­ka­an sosial dalam kehidupan ma­syarakat; (e) memiliki komitmen dan moti­vasi yang tinggi dalam men­ja­lan­kan tu­gas­nya. Pengetahuan: (a) menguasai konsep dasar pe­nge­­tahuan teori pedagogik bi­dang inklusi; (b) menguasai psikologi perkem­ban­gan dan psikologi pendi­dik­an inklusi; (c) menguasai konsep dasar kuri­ku­lum yang berlaku di pen­di­dik­an in­klusi; (d) menguasai teori pembelajaran dan metode pembelajaran seni rupa un­tuk inklusi. Keterampilan: (a) mampu melakukan kajian dan penelitian dalam bidang pendi­dikan in­klu­si; (b) mampu melaksanakan pem­be­la­jaran seni rupa untuk siswa ABK.   Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6201/2 SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Pendidikan Agama Islam ber­sifat wajib lulus bagi setiap maha­sis­wa yang beragama Islam di semua program studi, berbobot 3 SKS. Mata ­kuliah ini dirancang dengan maksud untuk memperkuat iman dan taqwa ke­pada Allah SWT, serta memperluas wa­wasan hidup beragama, sehingga ter­bentuk maha­­siswa yang berbudi pe­kerti luhur, berpikir filosofis, bersikap ra­sio­nal dan dinamis dan berpandang­an luas, dengan memperhatikan tun­tut­an untuk meng­­­­hormati intra dalam satu umat, dan dalam hubungan ke­rukunan anta­rumat beragama. Kegiat­an perkuliahan dilakukan dengan mo­del cera­mah, dia­log, dan presentasi makalah. Evaluasi di­lakukan melalui ter ter­tulis, tugas, dan laporan, serta presentasi. LO yang dikembangkan: Sikap: (1) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan me­nun­jukkan si­kap reli­giusi­tas; (2) menjunjung tinggi nilai ke­manusiaan dalam menjalan­kan tugasnya yang di­landasi nilai agama, moral, dan etika. Pengetahuan: menguasai dan memahami konsep dasar pengetahuan ten­tang agama Islam. Keterampilan: mampu melaksanakan semua ajaran dan mempraktikkan serta meng­amalkan dalam kehidupannya.   Pendidikan Agama Katholik Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6202/2SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Pendidikan Agama Katolik ber­sifat wajib lulus bagi setiap maha­siswa yang beragama Katolik di semua program studi, berbobot 3 SKS. Mata ku­liah ini dirancang dengan maksud untuk memperkuat iman dan taqwa ke­pada Tuhan Yang Maha Esa, serta memperluas wawasan hidup beragama, se­hingga ter­bentuk mahasiswa yang berbudi pekerti luhur, berpikir filosofis, ber­sikap rasional dan dinamis dan ber­pandangan luas, dengan memperhati­­kan tun­­tutan untuk menghormati intra dalam satu umat, dan dalam hubungan ke­rukunan antarumat beragama. Ke­giat­an perkuliahan dilaku­kan dengan model ceramah, dialog, dan presentasi makalah. Evaluasi dilakukan melalui ter­tulis, tugas, dan laporan, serta presentasi. LO yang dikembangkan: Sikap: (1) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjuk­kan si­kap reli­giusi­tas; (2) menjunjung tinggi nilai kema­nusiaan dalam menjalan­kan tu­gasnya yang di­landasi nilai aga­ma, moral, dan etika. Pengetahuan: menguasai dan memahami kon­sep dasar pengetahuan ten­tang agama Ka­tolik. Keterampilan: mampu melaksanakan semua ajaran dan mempraktikkan serta mengamalkan dalam kehidupannya.   Pendidikan Agama Kristen Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6203/2SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Pendidikan Agama Kris­ten ber­sifat wajib lulus bagi setiap maha­sis­wa yang beragama Kristen di semua pro­gram studi, berbobot 3 SKS. Mata ku­liah ini dirancang de­ngan maksud untuk mem­per­kuat iman dan taqwa ke­pada Tu­han Yang Maha Esa, serta mem­per­­luas wawasan hidup beragama, se­hingga terbentuk mahasiswa yang berbudi pe­kerti luhur, ber­pikir filosofis, ber­sikap ra­sional dan dinamis dan berpandangan luas, dengan memperhati­kan tun­­tut­an un­tuk menghormati intra dalam satu umat, dan dalam hu­bungan ke­ru­kunan antarumat ber­agama. Kegiatan perku­liah­an di­laku­kan dengan model cera­mah, dialog, dan presentasi makalah. Eva­luasi dilakukan melalui terter­tu­lis, tugas, dan laporan, serta presentasi. LO yang dikembangkan: Sikap: (1) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjuk­kan si­kap reli­giu­sitas; (2) menjunjung tinggi nilai ke­manusiaan dalam men­jalankan tu­gasnya yang dilandasi nilai aga­ma, moral, dan etika. Pengetahuan: menguasai dan mema­ha­mi konsep dasar pe­nge­tahuan ten­tang aga­ma Kristen. Keterampilan: mampu melaksanakan semua ajaran, memprak­tikkan serta mengamal­kan dalam kehidupan­nya.   64.   Pendidikan Agama Budha Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6204/2SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Pendidikan Agama Budha ber­sifat wajib lulus bagi setiap maha­sis­wa yang beragama Budha di semua program studi, ber­bobot 3 SKS. Mata ku­liah ini di­rancang dengan maksud untuk mem­­per­kuat iman dan taqwa ke­pada Tuhan Yang Maha Esa, serta memperluas wawasan hidup ber­agama sehingga ter­bentuk ma­ha­siswa yang berbudi pekerti luhur, ber­pikir filosofis, bersikap ra­­sional dan di­namis dan berpandangan luas, dengan mem­per­hati­kan tun­tut­an untuk meng­hor­mati intra da­lam satu umat, dan da­lam hu­bung­an keru­kun­an antarumat ber­agama. Kegiatan perkuliahan di­laku­kan dengan model cera­mah, dialog, dan pre­sentasi makalah. Ev­aluasi dilakukan me­lalui tes ter­tulis, tu­gas, dan laporan, serta pre­sentasi. LO yang dikembangkan: Sikap: (1) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjuk­kan sikap reli­­giusi­tas; dan (2) menjunjung tinggi nilai kema­nu­siaan dalam men­jalankan tu­gasnya yang di­landasi nilai aga­m­a, moral, dan etika. Pengetahuan: menguasai dan mema­ha­mi konsep dasar penge­ta­huan tentang agama budha. Keterampilan: mampu melaksanakan se­mua ajaran, mempraktik­kan serta mengamal­kan da­lam kehidupannya.   65.   Pendidikan Agama Hindu Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6205/2SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Agama seperti yang dipahami oleh kebanyakan orang Hindu bukanlah teori yang harus dihapal, bukan pula dogma semata dan bukan pula kata-kata yang hampa makna. Agama adalah tuntutan yang mengandung seperangkat nilai yang jika diamal­kan akan sangat berguna bagi diri­nya dan bagi orang lain. Mata kuliah Pendidikan Agama Hindu bersifat wajib lulus bagi setiap maha­siswa yang beragama Hindu di semua pro­gram studi, berbobot 3 SKS. Mata­kuliah ini dirancang dengan maksud untuk memperkuat iman dan taqwa ke­pada Tuhan Yang Maha Esa, serta memperluas wawasan hidup ber­agama, se­hingga terbentuk maha­sis­wa yang berbudi pekerti luhur, ber­pikir filosofis, ber­sikap rasional dan dinamis dan berpandangan luas, dengan memperhati­kan tun­tutan untuk menghormati intra dalam satu umat, dan dalam hubung­an ke­rukunan antarumat beragama. Kegiatan perkuliahan dilakukan de­ngan mo­del ceramah, dialog, dan presentasi makalah. Evaluasi dilaku­kan melalui tes ter­tulis, tugas, dan laporan, serta presentasi. Mata kuliah ini berisi pokok ba­has­an: (1) mengenal agama; (2) sradda; (3) mar­ga menuju tuhan; (4) tata susila; (5) kebutuhan hidup orang hindu; (6) hidup ber­keluarga; (7) ilmu pengetahuan dan agama; (8) yajna: komunikasi sim­bolik; (9) ker­jasama antar umat beragama; (10) pelayanan sebagai pe­muja­an. LO yang Dikembangkan: Sikap: (1) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjukkan si­kap religiusi­tas; (2) menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalan­kan tugasnya yang dilandasi nilai agama, moral, dan etika; Pengetahuan: menguasai dan memahami konsep dasar pengetahuan ten­tang aga­ma hindu. Keterampilan: mampu melaksanakan semua ajaran, mempraktikkan serta meng­­amal­kan dalam kehidupannya.   66. Pendidikan Agama Konghuchu Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6206/2SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Pendidikan Agama Kong­hucu bersifat wajib lulus, ber­bobot 3 SKS. Mata kuliah ini diran­cang untuk memperkuat iman dan taqwa kepada Tuhan YME, serta memperluas wa­was­an hidup ber­agama, sehingga ter­bentuk maha­­siswa yang ber­budi pe­kerti luhur, berpikir filosofis, rasional dan di­na­mis serta berpandangan luas. Ke­giat­an perkuliahan dilakukan de­ngan model ce­ramah, dialog, dan pre­sentasi makalah. Eva­luasi di­la­ku­­kan melalui tes tertulis, pe­nu­gasan dan laporan ser­ta pre­sen­tasi. LO/CP yang dikembangkan Sikap: (1) bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu me­nun­juk­kan sikap religius; (2) menjunjung tinggi nilai kema­nu­siaan dalam men­jalan­kan tugas ber­dasarkan agama, moral, dan etika; (3) menginternalisasi nilai, nor­ma, dan etika akademik; dan (4) menghargai keanekaragaman bu­daya, pan­dangan, agama,dan ke­percayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.   67. Pendidikan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6207/2SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Standar kompetensi mata kuliah ini adalah: (1) memiliki pengetahuan tentang pentingnya pendidikan ke­war­ganegaraan bagi mahasiswa; (2) memiliki sikap dan perilaku se­suai de­ngan ham; (3) memiliki ke­sa­dar­an hak dan kewajiban sebagai warga ne­gara republik indonesia; (4) me­mi­liki kesadaran bela negara; (5) me­miliki kesadaran berdemo­krasi; (6) memiliki gambaran tentang wawas­an nasional Indonesia; (6) me­­miliki motivasi untuk berpartisi­pasi dalam me­wu­jud­kan ketahanan In­do­­nesia; (7) memiliki motivasi un­tuk berpartisipasi dalam mewujud­kan politik dan strategi nasional Indonesia. Mata kuliah Pendidikan Kewargane­garaan bersifat wajib lulus maha­siswa pro­gram S1 dan D3, berbobot 2 SKS. Mata kuliah ini membekali pe­serta didik de­ngan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan an­tara warga ne­gara dengan negara, serta pendidik­an pendahuluan bela ne­gara agar menjadi waga negara yang dapat di­andalkan oleh bangsa dan negara­nya. Mata kuliah ini mengkaji: (1) hak dan kewajiban warga negara; (2) pendidikan pendahuluan bela ne­gara (3) demokrasi Indonesia; (4) hak asasi manusia; (5) wawasan nu­santara dan identitas nasional In­do­nesia; (6) ke­tahanan nasional In­donesia; serta (7) politik dan stra­tegi nasional Indonesia. LO yang Dikembangkan: Sikap: (1) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjuk­kan si­kap religiusi­tas; (2) menjunjung tinggi nilai ke­manusiaan dalam menjalankan tugasnya yang dilandasi nilai agama, moral, dan etika; (3) menginternalisasi­kan antara ni­lai norma dan etika dalam bi­dang akademik; (4) memiliki rasa nasionalisme ser­ta turut berperan serta dalam menjaga ke­satuan dan per­satu­an bangsa; (5) menghargai keanekaragaman bu­daya yang dipandang se­ba­gai ke­ka­ya­an budaya nusan­ta­ra. Pengetahuan: menguasai konsep-konsep dasar ilmu pengetahuan tentang pen­di­dik­an ke­war­ganegaraan, bela ne­gara, ketahanan nasional dan ke­sadaran akan men­jadi bangsa Indonesia. Keterampilan: (1) mampu merancang dan melak­sanakan pembelajaran ba­hasa Jawa yang meng­inte­grasikan aspek afektif, kognitif, dan psiko­mo­tor yang ber­basis hak dan ke­wa­­jiban warga negara; dan (2) mampu melaksana­kan praktik pembelajaran bahasa Jawa secara man­diri dan terbimbing ber­dasar hak asasi manusia, wa­was­an nusantara   68. Pancasila Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6208/2SKS/T Deskripsi Mata Kuliah: Standar kompetensi mata kuliah Pen­didikan Pancasila adalah: (1) mam­pu meng­­­­ambil sikap bertang­gung jawab sebagai warga negara yang baik (good citizen) sesuai de­ngan hati nuraninya; (2)mampu me­maknai ke­be­naran il­miah-filsafati yang terdapat di dalam pancasila; (3) mampu memaknai peris­tiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk meng­galang persatuan Indo­nesia; (4) mampu berpikir integral kompre­hensif tentang persoalan-persoalan dalam kehidupan berbangsa dan berne­gara; (5) mampu memecahkan per­soalan so­sial politik dalam per­spek­tif yuridis kenegaraan; (6) mam­pu me­mecah­kan per­soalan so­sial po­litik, per­kembangan ilmu penge­tahuan, tekno­logi dan seni de­ngan ber­para­­dig­ma pada Pancasila. Perkuliahan ini membahas tentang landasan dan tujuan Pendidikan Pan­­­casila, Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indo­ne­sia, Pancasila se­bagai sistem fil­safat, Pancasila sebagai etika politik dan ideologi nasional, Pan­ca­sila da­lam konteks ketatanegaraan R.I, dan Pancasila sebagai paradigma ke­hi­dup­an dalam bermasyarakat, ber­bangsa dan bernegara. LO yang dikembangkan: Sikap: (1) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjuk­kan si­kap religiusi­tas; (2) menjunjung tinggi nilai kema­nu­siaan dalam menjalan­kan tu­gasnya yang dilandasi nilai aga­ma, moral, dan etika; (3) menginter­na­li­sasi­kan antara ni­lai norma dan etika dalam bi­dang aka­demik; (4) memiliki rasa na­sionalisme ser­ta turut berperan serta dalam menjaga ke­satu­an dan per­satu­­an bangsa; dan (5) menghargai keanekaragaman bu­daya yang dipan­dang sebagai keka­ya­an budaya nusantara. Pengetahuan: menguasai konsep-konsep da­sar pengetahuan tentang Pan­ca­sila dan makna yang terurat dan tersirat di dalamnya. Keterampilan: mampu mengamalkan nilai-ni­lai yang ada di dalam kehidup­an sehari-hari.   69. Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6209/2/T Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Bahasa Indonesia bertu­juan memberikan kompetensi ke­pada ma­ha­­siswa untuk memahami, mengkritisi, dan meng­implemen­tasi­­kan aturan-atur­an penggunaan Ba­hasa Indonesia yang baik dan benar se­bagai dasar ke­mam­pu­an berko­mu­nikasi se­cara ilmiah. Materi pem­belajaran berupa: kon­­sep ba­ha­sa, kon­sep kalimat, fungsi ka­limat, pola dasar kalimat, kalimat dasar dan kali­mat transformasional, kali­mat mayor dan kalimat minor, kali­mat tunggal dan kalimat majemuk, ba­ha­sa Indonesia dalam tulisan il­miah, kalimat efektif, pe­nyu­­sunan pa­ra­graf, dan penerapan ejaan yang disempurnakan. Ke­giatan pem­bela­jar­an dilakukan dengan cara: cera­mah, diskusi, dan pem­berian tugas. Eva­luasi dilakukan dengan: diskusi, tes, dan menyusun artikel (seder­ha­na). LO yang Dikembangkan: Sikap: memiliki rasa nasionalis­me serta turut berperan serta dalam men­jaga ke­satuan dan persatuan bang­sa. Pengetahuan: menguasai konsep dasar pengeta­hu­an dan wa­was­­an yang luas da­lam bidang bahasa Indo­ne­sia. Keterampilan: mampu melakukan peng­kajian dan penelitian di bidang baha­sa Indo­ne­sia.   70. Bahasa Inggris Kode Mata Kuliah/SKS: MKU6211/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is a compulsory subject which is designed to introduce students to English proficiency tests. It is to measure their proficiency in using and un­der­standing English as a foreign language for academic purposes. It intro­duc­es them to the three English proficiency skills, i.e. listening skills, grammar and reading skills. Lecturing will be the technique in delivering the materials and students are assigned to do structured works both in the class­room and at home.  Students’ learning will be assessed through classroom per­for­mance, assignments, mid test as well as final test. LO yang dikembangkan Sikap: menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira­usa­ha­an; memiliki keperceyaan diri yang tinggi dalam menghadapi tes ke­mam­puan kebahasaan. Pengetahuan: setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat me­­mahami percakapan, kalimat dan ungkapan berbahasa Inggris. Keterampilan: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat me­ning­katkan Keterampilan mereka dalam strategi pemahaman teks ber­bahasa Inggris.   71. Transformasi Digital KodeMataKuliah/SKS:MKU6212/2/T Deskripsi Mata Kuliah: ....................   72. Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan Kode Mata Kuliah/SKS : MKU6213/2 Deskripsi Mata Kuliah: This course is aimed at giving students insight on issues related to small and middle businesses, more particularly ones relevant with English. It mainly co­vers topics ranging from identifying and analyzing potential market share to pre­paring a proposal of a new business. Production and marketing mana­ge­ment will also be covered in this course. All the matrials covered are pre­sent­ed through some activities like lecturing, discussion and workshop. At the end of this course, students in groups are expected to end up with a good com­pre­hensive proposal of a new business. LO yang Dikembangkan: Sikap: berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, ber­bang­­sa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; be­kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap ma­sya­rakat dan lingkungan; menginternalisasi semangat kemandirian, ke­juang­an, dan kewirausahaan. Pengetahuan: memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan etika berkomunikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kemasyarakatan. Keterampilan: mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan ana­­lisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam me­milih ber­bagai alternatif solusi secara madiri dan kelompok. Tanggung Jawab: mengembangkan dan memelihara jaringan kerja de­ngan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lem­baga­nya; ber­­tanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tang­gung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
	KKN Kode Mata Kuliah/SKS: MKL6603/6 Deskripsi Mata Kuliah: KKN adalah mata kuliah lapangan yang bertujuan mengembangkan soft skill ma­­hasiswa dalam hal hidup ber­masyarakat, berorganisasi, ber­hu­bung­an de­ngan orang/organisasi lain, mengelola sumber daya, me­nge­lola perbedaan, mem­ba­ngun em­­pati dan kepedulian terhadap masya­ra­kat, merumuskan ren­cana dan melaksanakan kegiatan dalam kelom­pok maupun mandiri, untuk mem­berdayakan masyarakat dalam rangka meningkatkan kesejahteraan ma­sya­rakat. Pemberdaya­an dalam hal ini dipandang sebagai pro­ses pendidikan, pembelajaran, bimbing­an, dan pen­­dampingan kepada ma­syara­kat untuk me­ngelola potensi yang di­miliki, mengurai persoalan, dan mene­mu­­kan ide-ide baru dalam rangka me­ning­katkan kapasitas dan kapabilitas ma­syarakat untuk me­ning­kat­kan kesejahte­ra­an hidup. LO yang Dikembangkan: Sikap: (1) menjunjung tinggi nilai ke­ma­nu­siaan dalam menja­lan­kan tu­gasnya yang di­lan­dasi nilai aga­ma, moral, dan etika; (2) menginternalisasikan an­ta­ra ni­lai norma dan etika dalam bi­dang akademik; (3) berkontribusi dalam me­­ning­katkan mutu kehidup­an masya­rakat; dan (4) mampu bekerja sama de­ngan orang lain serta me­miliki kepe­kaan sosial da­lam kehidupan ma­syara­kat. Pengetahuan: menguasai dan memahami teori Budaya yang hidup dan ber­kem­bang di masyarakat. Keterampilan: mampu mengimplemantasi­kan dan menguasai keaneka ra­gaman budaya di may­arakat.
	Praktek Kerja Lapangan (PKL) Kode Mata Kuliah/SKS: PKL6602/6 Deskripsi Mata Kuliah: This is an apprentice program. Students are introduced to the English Language-Based Industries, such as publishing companies, press, language cours­es, transalation services, etc. This subject last for two months. At the end of the program, students are required to submit their report in form of portfolio. The report will be assessed by two parties, the lecturer and the company. LO yang Dikembangkan: Sikap: berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban; bekerja sama dan memi­liki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahlian­nya secara mandiri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan; memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan eti­ka ber­ko­munikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kemasya­rakatan; memahami kode etik yang terkait bidang ilmu dan profesi dalam menjalankan profesinya. Keterampilan khusus: mampu menerapkan prinsip-prinsip kebahasaan, penerjemahan dan kesas­tra­an untuk me­nekuni dan mengembangkan berbagai profesi; mampu berkarya dan berkiprah di masyarakat pengguna ba­ha­sa dengan menjadi pengulas, penulis, dan penyunting karya sastra dan non-sastra, dan trans­lator; mampu mengaplikasikan keterampilan kebahasaan (bahasa Inggris) secara li­san dan tertulis, serta mampu beradaptasi ter­hadap situasi yang dihadapi. Keterampilan umum: mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam penyelesaian masalah di bidang keahliannya; me­ngembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, ko­lega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; bertanggung ja­wab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pen­capaian hasil kerja organisasi.
	Tugas Akhir (Undergraduate Thesis) Kode Mata Kuliah/SKS: TAM6801/8 Deskripsi Mata Kuliah: This is not a course but a final assignment in which the students will have to de­monstrate their competence in mastering the knowledge they concen­trate on, the ability to express the idea in writing expression and to present the idea orally in front of the examiners. A consultant lecturer is provided to assist the stu­dents in directing ideas and the language. LO yang Dikembangkan: Sikap: menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menghargai ke­­ane­­karagaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pen­­dapat atau temuan orisinal orang lain; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, ber­ne­ga­ra, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara man­diri. Pengetahuan: memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulis­an; menguasai konsep teoretis bidang bahasa dan sastra dan pener­jemahan (ter­utama Bahasa Inggris) secara mendalam serta mampu mem­formulasikan penyelesaian masalah procedural; menguasai  berbagai me­tode kajian dan penelitian bahasa dan sastra. Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (baha­sa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian masalah, serta mam­pu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; menguasai dan mam­pu me­ngem­bangkan keterampilan bernalar (critical thinking) sebagai kete­ram­pilan dasar bagi penguasaan ilmu Sastra Inggris, Bahasa dan Pener­jemahan. Keterampilan umum: menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino­va­tif dalam bidang ilmu dan/atau teknologi di bidang keahliannya; meng­kaji pe­ngetahuan dan/atau teknologi di bidang keahliannya berdasarkan kaidah ke­ilmuan, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsi­nya ber­dasar­kan kaidah atau metoda rancangan baku, yang disusun da­lam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya de­sain/seni, yang memenuhi syarat tata tulis ilmiah, dan dapat diakses oleh ma­syarakat akademik; menyusun dan mengkomuni­kasi­kan ide dan infor­masi bidang keilmuannya secara efektif, melalui ber­bagai bentuk media ke­pada masyarakat akademik.

 

 DAFTAR EKUIVALENSI MATA KULIAH KURIKULUM 2014 KKNI (2017), KURIKULUM 2019, DAN KURIKULUM MBKM 2020

 

	KURIKULUM 2014 KKNI (2017)							Kurikulum 2019						KMB-KM 2020
No	Kode	Nama Mata Kuliah	Sem	SKS	Ket		Kode		Nama Mata Kuliah	Sem	SKS	Ket	Kode		Nama Mata Kuliah	Sem	SKS
	MKU6301	Pend. Agama Islam	2	3	Ganti kode		MKU6201		Pend. Agama Islam	2	2		MKU6201		Pend. Agama Islam	2	2
	MKU6302	Pend. Agama Katholik	2	3	Ganti kode		MKU6202		Pend. Agama Katholik	2	2		MKU6202		Pend. Agama Katholik	2	2
	MKU6303	Pend. Agama Kristen	2	3	Ganti kode		MKU6203		Pend. Agama Kristen	2	2		MKU6203		Pend. Agama Kristen	2	2
	MKU6304	Pend. Agama Budha	2	3	Ganti kode		MKU6204		Pend. Agama Budha	2	2		MKU6204		Pend. Agama Budha	2	2
	MKU6305	Pend. Agama Hindu	2	3	Ganti kode		MKU6205		Pend. Agama Hindu	2			MKU6205		Pend. Agama Hindu	2	2
	MKU6306	Pend. Agama Konghucu	2	3	Ganti kode		MKU6206		Pend. Agama Konghucu	2	2		MKU6206		Pend. Agama Konghucu	2	2
	MKU6214	Pendidikan Sosial Budaya	1	2	Dihapus				Memilih satu MKU Pilihan	3	2	Dihapus			Memilih satu MKU Pilihan	3	2
	MKU6212	Kewirausahaan	3	2	Ganti nama		MKU6213		Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan	4	2	Ganti nama	MKU6213		Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan	4	2
	MKU6313	KKN	7	3	Ganti kode		MKU6314		KKN	7	3	Ganti SKS dan kode	MKL6603		KKN	7	6
	SBF6211	Bahasa Jawa	6	2	Ganti kode		FBS6202		Bahasa Jawa	3	2	Dihapus
	SBF6212	Bahasa Mandarin	6	2	Ganti kode		FBS6203		Bahasa Mandarin	3	2	Dihapus
	SBF6213	Bahasa Jerman	6	2	Ganti kode		FBS6204		Bahasa Jerman	3	2	Dihapus
	SBF6214	Bahasa Prancis	6	2	Ganti kode		FBS6205		Bahasa Prancis	3	2	Dihapus
	SBF6215	Bahasa Thailand	6	2	Dihapus				MK bahasa lain			Dihapus
							SBI6219		Pre-advanced Structure	3	2	dihapus
	SBI6210	Textual Reading	2	2	Ganti nama		SBI6265		Reading for Specific Purposes	2	2	Ganti kode	SBI6265		Reading for Specific Purposes	2	2
	SBI6211	Analytical Reading	3	2	Ganti nama		SBI6268		Academic Reading	3	2	Ganti kode	SBI6268		Academic Reading	3	2
	SBI6212	Critical Reading	4	2	Dihapus		SBI6268		Academic Reading	3	2	Ganti kode	SBI6268		Academic Reading	3	2
	SBI6214	Passage Writing	2	2	Dihapus		SBI6216		Essay Writing	2	2	Ganti kode	SBI6216		Essay Writing	2	2
	SBI6203	Comprehensive Listening	3	2	Dihapus		SBI6266		Academic Listening	3	2	Ganti kode	SBI6266		Academic Listening	3	2
	SBI6204	Listening for Academic Purposes	3	2	Ganti nama		SBI6266		Academic Listening	3	2	Ganti kode	SBI6266		Academic Listening	3	2
	SBI6207	Public Speaking	3	2	Ganti nama		SBI6267		Public and Academic Speaking	3	2	Ganti kode	SBI6267		Public and Academic Speaking	3	2
	SBI6208	Academic Presentation and Discussion	4	2	Dihapus		SBI6267		Public and Academic Speaking	3	2	Ganti kode	SBI6267		Public and Academic Speaking	3	2
							SBI6255		Book Report	1	2	Dihapus			menjadi kebijakan PA (one book report setiap perwalian)
	SBI6256	Literary Appreciation	2	2	Ganti kode		SBI6469		Literary Appreciation	3	4	Ganti sks	SBI6269		Literary Appreciation	3	2
	SBI6257	Linguistic Theory of Translation	3	2	Ganti nama		SBI6370		Linguistic Approach to Translation	3	3	Ganti sks	SBI6270		Linguistic Approach to Translation	3	2
	SBI6226	Semantics	4	2	digabung		SBI6372		Semantics and Pragmatics	4	3	Ganti sks	SBI6272		Semantics and Pragmatics	4	2
	SLT6255	Pragmatics	5	2	digabung		SBI6372		Semantics and Pragmatics	4	3	Ganti sks	SBI6272		Semantics and Pragmatics	4	2
	SBI6221	pronunciation	1	2			SBI6221		pronunciation	1	2	Dihapus
							SBI6475		Systemic Functional Linguistics	4	2	dihapus
					Makul baru		SBI6223		History of Modern Thought	4	2	Ganti nama	SBI62102		Critical Theory	3	2
	SBI6249	Semiotics	4	2			SBI6249		Semiotics	4	2	dihapus
	SBI6234	English for Tourism Industry	4	2	Dihapus		SBI6371		Journalistic writing (M1)	4	3	Ganti status	SBI6371		Journalistic writing	6	4
	SBI6235	English for Business (M1)	5	2	Dihapus		SBI6371		Journalistic writing (M1)	4	3	Ganti status	SBI6371		Journalistic writing	6	4
	SBI6264	Journalistics	6	2	Dihapus		SBI6371		Journalistic writing (M1)	4	3	Ganti status	SBI64110		Journalistic writing	6	4
	SBI6247	Creative Writing (M2)	6	2	Ganti SKS		SBI6374		Creative Writing (M2)	5	3	dihapus			Memilih satu mata kuliah unggulan
	SBI6240	Literary Theories	4	2	Ganti SKS		SBI6373		Literary Theories	4	3		SBI6373		Literary Theories	4	3
	SBI6258	Contrastive Linguistics for Translation	4	2	Dihapus		SBI6370		Linguistic Approach to Translation	3	3	Ganti sks	SBI6270		Linguistic Approach to Translation	3	2
	SBI6259	Introduction to British Culture	5	2	Ganti nama		SBI6476		Introduction to British, American, and Australian Culture	5	4	Ganti nama dan sks	SBI62101		Cross-Cultural Understanding	1	2
	SBI6260	Introduction to American Culture	5	2	Ganti nama		SBI6476		Introduction to British, American, and Australian Culture	5	4	Ganti nama dan sks	SBI62101		Cross-Cultural Understanding	1	2
	SBI6261	Introduction to Australian Culture	5	2	Ganti  nama		SBI6476		Introduction to British, American, and Australian Culture	5	4	Ganti nama dan sks	SBI62101		Cross-Cultural Understanding	1	2
	SBI6262	Discourse Analysis	5	2	Ganti nama		SBI6487		Discourse Analysis	6	4	Ganti nama dan sks	SBI6287		Introduction to Discourse Analysis	4	2
	SLT6283	Critical Discourse Analysis	6	2	Ganti nama		SBI6487		Discourse Analysis	6	4	Ganti nama dan sks	SBI62106		Discourse Analysis	5	2
	SBI6248	Aesthetics	6	2	dihapus
							SBI6388		Criticism in Children’s :Lterature	6	3	Dihapus	SBI63107		Children’s literature writing	6	3
	SLT6254	Theories and Schools of Linguistics	5	2	Ganti SKS		SBI6381		Theories and Schools of Linguistics	5	3	Ganti sks	SBI6381		Theories and Schools of Linguistics	5	3
	SLT6257	Language and the Media	5	2	dihapus		SBI6487		Discourse Analysis	6	4		SBI6287		Discourse Analysis	5	2
	SLT6259	Historical and Comparative Linguistics	6	2	dihapus
	SLT6281	Sociolinguistics	5	2	Ganti SKS		SBI6382		Sociolinguistics	5	3		SBI6382		Sociolinguistics	5	3
	SLT6282	Psycholinguistics	6	2	Ganti SKS		SBI6383		Psycholinguistics	5	3	Ganti SKS	SBI6383		Psycholinguistics	5	3
	SLT6361	Linguistics Research Methodology	5	3	Ganti kode		SBI6295		Linguistic Research Methodology	6	3	Digabung	SBI62104		Research Methodology	5	2
	SLT6262	Research Proposal and Seminar on Linguistics	6	2	Ganti kode		SBI6296		Research Proposal and Seminar on Linguistics	6	2	Ganti kode	SBI6296		Research Proposal and Seminar on Linguistics	6	2
	SLT6266	Literary Criticism	5	2	Ganti kode		SBI6290		Literary Criticism	6	2	Ganti kode	SBI6290		Literary Criticism	6	2
	SLT6284	Prose Analysis	5	2	Ganti kode		SBI6378		Prose Analysis	5	3	Ganti kode	SBI6378		Prose Analysis	5	3
	SLT6285	European Drama and Theatre	5	2	Ganti nama		SBI6379		Drama Analysis	5	3	Ganti kode	SBI6379		Drama Analysis	5	3
	SLT6286	British Poetry Analysis	5	2	Ganti nama		SBI6380		Poetry Analysis	5	3	Ganti kode	SBI6380		Poetry Analysis	5	3
	SLT6287	Critical Prose Analysis	6	2	dihapus		SBI6378		Prose Analysis			Ganti kode	SBI6378		Prose Analysis	5	3
	SLT6288	American Drama and Theatre	6	2	dihapus		SBI6379		Drama Analysis			Ganti kode	SBI6379		Drama Analysis	5	3
	SLT6289	American-Australian Poetry Analysis	6	2	dihapus		SBI6380		Poetry Analysis			Ganti kode	SBI6380		Poetry Analysis	5	3
							SBI6291		Literary Production			gantinama	SBI62105		Stage Performance	6	2
	SLT6367	Literary Research Methodology	5	3	Ganti kode		SBI6392		Literary Research Methodology	6	3	Digabung	SBI62104		Research Methodology	2	5
	SLT6271	Research Proposal and Seminar on Literature	6	2	Ganti kode		SBI6293		Research Proposal and Seminar on Literature	6	2	Ganti kode	SBI6293		Research Proposal and Seminar on Literature	6	2
	SLT6272	Descriptive Translation Studies	5	2	Dihapus							dihapus
	SLT6273	Translating Practice	5	2	Ganti kode		SBI6384		Translating Practice	5	3	Ganti kode	SBI6384		Translating Practice	5	3
	SLT6274	Interpreting Practice	5	2	Ganti kode		SBI6385		Interpreting Practice	5	3	Ganti kode	SBI6385		Interpreting Practice	5	3
	SEL6204	IT-assisted  Translation	6	2	dihapus							Ganti nama	SBI6298		Computer-Assisted Translation	5	2
	SLT6275	Contrastive Textology	5	2	Dihapus							Dihapus
	SLT6276	Translating Practicum	6	2	Dihapus							Dihapus
	SLT6277	Interpreting Practicum	6	2	Dihapus							Dihapus
	SLT6278	Translating-Interpreting Analysis	6	2	Dihapus					6	2	Dihapus
	SLT6379	Translation Research Methodology	5	3	Ganti kode		SBI6399		Translation Research Methodology	6	3	Digabung	SBI62104		Research Methodology	2	5
	SLT6280	Research Proposal and Seminar on Translation	6	2	Ganti kode		SBI62100		Research Proposal and Seminar on Translation	6	2	Ganti kode	SBI62100		Research Proposal and Seminar on Translation	6	2
	SEL6202	Children’s Literature	6	2	Ganti nama		SBI6277		Introduction to Children’s Literature	5	2	Ganti nama	SBI62103		Children’s Literature	5	2
	PKL6302	Magang Bidang Keahlian (M3)	7	3	Ganti nama		PKL6302		Internship (M3)	7	3	Ganti nama	PKL6602		Praktek Kerja Lapangan (PKL)	7	6
	SEL6283	Film Analysis	7	2	Ganti kode		SBI6289		Film Analysis	6	2	Ganti status	SBI6289		Film Analysis	6	2
	SEL6201	World Literature	6	2	dihapus							dihapus
	SEL6203	Computational Linguistics	6	2	Ganti nama				Corpus Linguistics	6	4	Ganti nama	SBI6494		Corpus Linguistics	6	4
	SEL6205	Computer-Mediated Communication	7	2	dihapus							dihapus
		Skripsi		6					Skripsi		6	Ganti sks	TAM6801		Tugas Akhir (Undergraduate Thesis)	7	8
												Makul unggulan baru	SBI63107		Children’s literature writing	5	3
												Makul unggulan baru	SBI63108		Fiction writing	5	3
												Makul unggulan baru	SBI64109		Content and copy writing	5	4
												Makul unggulan baru	SBI64110		Journalistic writing	4	4

 

*) Ekuivalensi Mata Kuliah ini mencakup tidak hanya nama Mata Kuliah, namun juga kode dan bobot SKS Mata Kuliah